Головна Головна -> Дипломні роботи українською -> Інформатика, комп'ютери, програмування -> Технологія формування бази знань в адаптивній системі дистанційного навчання

Технологія формування бази знань в адаптивній системі дистанційного навчання

Назва:
Технологія формування бази знань в адаптивній системі дистанційного навчання
Тип:
Дипломна робота
Мова:
Українська
Розмiр:
42,20 KB
Завантажень:
206
Оцінка:
 
поточна оцінка 3.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23 
ВИПУСКНА ДИПЛОМНА РОБОТА СПЕЦІАЛІСТА
на тему:
ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ БАЗИ ЗНАНЬ В АДАПТИВНІЙ СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ


ЗМІСТ
Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів….........5
ВСТУП..………………………………………………………………………........6
Розділ1 ПОНЯТТЯ ПРО ЗНАННЯ. ПРЕДСТАВЛЕННЯ ЗНАНЬ...…………..7
Представлення знань і вивід на знаннях…........……………………...7
Дані і знання…………………………………..………………7
Моделі представлення знань…………………………..……..9
Вивід на знаннях………………………………………...…...14
Розділ2 ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ІНЖЕНЕРІЇ ЗНАНЬ…………………......20
Поле знань…………………………………………………………….20
Мова опису поля знань……………………………………...20
Семіотична модель поля знань……………………………..22
“Піраміда” знань…………………………………………….26
Стратегії отримання знань…………………………………….……27
Теоретичні аспекти витягування знань…….………………….…..32
Психологічний аспект витягування знань…..……………..33
Лінгвістичний аспект витягування знань………..………...35
Гносеологічний аспект витягування знань……..…………35
Теоретичні аспекти структуризації знань…………….……….…..37
Ієрархічний підхід...………………………………….……..38
Традиційні методи структуризації…………………..……..40
НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ І ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ІНЖЕНЕРІЇ ЗНАНЬ……..49
Латентні структури знань і психосемантика…………..........……..49
Семантичні простори і психологічне шкалювання…..…...49
Методи багатовимірного шкалювання………………..…...54
3.1.3 Використання метафор для виявлення “прихованих” структур знань..............................................................................58
Метод репертуарних решіток……………………..………………...59
Основні поняття……………………………….……………59
Візуальне проектування баз знань як інструмент пізнання……....62
Від понятійних карт до семантичних мереж……………...62
База знань як пізнавальний інструмент………………..…..64
ВИСНОВОК...……………………………………………………………………66
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………….67


Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів
ШІ – штучний інтелект
ЕС – експертна система
БЗ – база знань
МПЗ – мова представлення знань
ПО – предметна область
ЕОМ – електронно-обчислювальна машина
БІП – блоково-ієрархічний підхід
ООП – об’єктно-орієнтований підхід
ОСП – об’єктно-структурний підхід
ОСА – об’єктно-структурний аналіз
ОСР – об’єктно-структурна розробка
БШ – багатовимірне шкалювання
АНС – автоматизована навчальна система


ВСТУП
Розвиток навчального процесу дав початок виникненню нового виду навчання – дистанційного навчання. Відтоді набули широкого вжитку системи дистанційного навчання. Зараз багато організацій світу займаються створенням систем дистанційного навчання.
Одна з основних задач, яка виникає при створенні систем дистанційного навчання - це за-дача створення та наповнення бази знань.
Дана дипломна робота присвячена розгляду технологій проектування та наповнення баз знань, а також придбанні та структуризації знань.
Метою даної роботи є створення та наповнення бази знань і вивід інформації користувачу у вигляді лекційного матеріалу.
Об’єктом дослідження є база знань в адаптивній системі дистанційного навчання.
Предметом дослідження в дипломній роботі є методи отримання та структуризації знань.
1 ПОНЯТТЯ ПРО ЗНАННЯ. ПРЕДСТАВЛЕННЯ ЗНАНЬ
1.1 Представлення знань і вивід на знаннях
1.1.1 Дані і знання
При вивченні інтелектуальних систем традиційно виникає питання - що ж таке знання і чим вони відрізняються від звичайних даних, десятиліттями оброблюваних ЕОМ. Можна запропонувати декілька робочих визначень, в рамках яких це стає очевидним.[1]
Дані - це окремі факти, що характеризують об'єкти, процеси і явища предметної області, а також їх властивості.
При обробці на ЕОМ дані трансформуються, умовно проходячи наступні етапи:
D1 - дані як результат вимірювань і спостережень;
D2 - дані на матеріальних носіях інформації (таблиці, протоколи, довідники);
D3 - моделі (структури) даних у вигляді діаграм, графіків, функцій;
D4 - дані в комп'ютері на мові опису даних;
D5 - бази даних на машинних носіях інформації.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23 



Дипломна робота на тему: Технологія формування бази знань в адаптивній системі дистанційного навчання

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок