Головна Головна -> Дипломні роботи українською -> Педагогіка -> Сімейне виховання

Сімейне виховання

Назва:
Сімейне виховання
Тип:
Дипломна робота
Мова:
Українська
Розмiр:
69,14 KB
Завантажень:
510
Оцінка:
 
поточна оцінка 3.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37 
Зміст
Вступ………………………………………………………………...3-7
Розділ 1. Взаємодія сім’ї та школи у вихованні та навчанні дітей як історико-педагогічна проблема……………………….…...8-42
1. 1. Сім’я та школа як провідні осередки виховання і навчання в історії зарубіжної педагогіки…………………..………….……………8-18
1. 2. Проблема взаємодії сім’ї та школи як об’єкт дослідження визначних педагогічних і освітніх діячів України …………………19-29
1. 3. Наукова думка сучасності про суть досліджуваної проблеми………………………………………………………………...30-42
Розділ 2. Організаційно-теоретичні основи забезпечення єдності сім’ї та школи в Україні початку ХХІ ст. ………………43-60
2.1. Законодавчо-нормативні документи про відображення взаємодії сім’ї та школи…………………………………………….....43-50
2. 2. Форми роботи взаємодії сім'ї і навчального закладу в навчально-виховному процесі…………………………………………..…………...51-60
Розділ 3. Досвід спільної роботи педагогів та батьків (на прикладі Івано-Франківської загальноосвітньої школи-садка І ступеня №3 із групами цілодобового перебування дітей)……………………………………………………………….……61-75
3. 1. З історії Івано-Франківської загальноосвітньої школи-садка І ступеня №3 із групами цілодобового перебування дітей………...61-63
3. 2. Взаємодія школи-садка з батьками як один із головних видів роботи педагогічного колективу……………………………………...64-75
Висновки…………………………………………………………76-85
Список використаних джерел..……………….………………86-89
Додатки…………………………………………………………..90-95


Вступ
Виховання учня в школі і сім'ї – це єдиний нерозривний процес. Тому надзвичайно важливо, щоб учителі і батьки об'єднали свої можливості і перейшли до тісної співпраці в організації спільної діяльності з виховання підростаючих поколінь.
Становлення такої співпраці передбачає виявлення та активізацію виховних можливостей сім'ї, підвищення педагогічної культури батьків та організацію спільної діяльності сім'ї та учнів.
Актуальність проблеми полягає в тому, що соціально-економічні зміни, які відбуваються у житті нашої країни, потребують термінового перегляду звичних поглядів, установок не лише в області виховання підростаючого покоління, а й у взаємовідносинах усіх ланок системи соціального розвитку особистості. Насамперед, це стосується взаємовідносин школи і сім'ї. Аналіз стану цих взаємин свідчить, що традиційний підхід до виховання підростаючих поколінь через систему взаємовідносин спільних зусиль школи і сім'ї та педагогічного керівництва сімейним вихованням є надзвичайно малоефективним. Причинами такого стану ми вважаємо:
- зникнення або надзвичайно мала увага у відносинах між сім'єю і школою до особистості учня. Адже саме учень є тим основним елементом, який замикає у трикутник систему взаємин сім'ї і школи, вчителів і батьків, надає їй суспільно-педагогічного сенсу і водночас виступає
об'єктивною причиною її виникнення;
- недостатнє вивчення сім'ї як фактора формування особистості, психолого-педагогічних умов родинного виховання, її виховного потенціалу. Сім'я як єдиний виховний організм зі своїм специфічним мікрокліматом залишається поза увагою школи і педагогів;
- недоліки у професійно-педагогічній організації стосунків учителів і батьків, а саме: слабка теоретична і практична підготовка деяких керівників, учителів та вихователів до роботи з батьками, розрив між шкільним і родинним вихованням внаслідок того, що вчитель недостатньо добре знає особливості сучасної сім'ї, а батьки не знають і не сприймають вимог сучасної школи, педагогічні колективи шкіл незавжди вміють активізувати виховні можливості сім'ї, організувати спільну діяльність школи і сім'ї з виховання учнів як набору заходів, які не враховують самої суті процесу виховання — виховної педагогічної взаємодії вихователя і вихованця та їх рівноправності у цьому процесі.
У концепції «Сім'я і родинне виховання» розкриті значення сім'ї в суспільстві, найвищі виховні ідеали сім'ї (пра-ця, духовність, громадянство), досвід національного вихован-ня, провідні напрями та методи сімейного виховання (особитий приклад батьків, вправи і привчання, режим навчання, праці та відпочинку дітей, виконання ними доручень і обов'язків, ігри та ін.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37 



Дипломна робота на тему: Сімейне виховання

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок