Головна Головна -> Дипломні роботи українською -> Педагогіка -> Сутність професійної діяльності вчителя музики.

Сутність професійної діяльності вчителя музики.

Назва:
Сутність професійної діяльності вчителя музики.
Тип:
Дипломна робота
Мова:
Українська
Розмiр:
47,34 KB
Завантажень:
41
Оцінка:
 
поточна оцінка 1.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
План
Вступ.
Розділ 1.
1.1. Сутність професійної діяльності вчителя музики.
1.2. Специфіка професії.
1.3. Розвиток професійних інтересів студентів музично-педагогічного факультету.
Розділ 2.
2.1. Основні вимоги до вчителя музики
2.1.1.професійно-педагогічні якості вчителя;
2.1.2. вимоги до вчителя;
2.1.3. організаторська спрямованість робота вчителя;
2.1.4. пізнавальна спрямованість вчителя;
2.1.5. емоційна спрямованість;
2.1.6. дослідницька спрямованість;

2.2. Загально-педагогічні та специфічні здібності необхідні вчителю музики.
2.2.1. музично-теоретична підготовка вчителя;
2.2.2. вимоги до диригентсько - хорової практики вчителя;
2.2.3. вимоги до інструментальної підготовки;
2.2.4. виконавська діяльність;
2.2.5. методична підготовка вчителя.
2.3. Вивчити і узагальнити кращий досвід 2-3-ох вчителів музики.
2.4. Інноваційні технології.
Висновки.
Література.

Вступ
Професія-вчитель музики, звучить легко і просто. Але це так тільки здається на перший погляд. Вчитель музики це не просто вчитель, який повинен чогось навчити, чи то писати, чи малювати. Вчитель музики це в першу чергу вчитель-вихователь особистості, маленької зернинки, яка прийшла до школи і до якої треба віднайти правильний індивідуальний підхід та ще й в перспективі з маленької зернинки виростити, виплекати прекрасну, здорову, розумну людину, яка буде жити і радіти сьогоднішньому дню, людина, яка буде творити добро навколишньому світу, допомагати стареньким та немічним і у важку, трудну хвилину зможе допомогти, зарадити тим хто потребує її уваги. Наше завдання виховати не егоїста, а добрих з м’яким серцем людей, які підуть у світ широкими незвіданими для себе дорогами.
Наше завдання загартувати, навчити їх не боятися життєвих труднощів, а навпаки іти їм на зустріч і з посмішкою досягати перемог.
В.О.Сухомлинський у книзі «Сто порад вчителеві» сказав про покликання до професії вчителя так: « Учительська професія - це людинознавство, постійне проникнення в складний духовний світ людини, яке ніколи не припиняється. Кожна дитина це цілий світ, неповторний і своєрідний.
- немає жодної істини, яка була б абсолютно однакова для всіх дітей, тому, щоб виховати людину - треба знати її душу, бачити і відчувати її індивідуальний світ.
- великий мислитель Абай Кунанбаєв сказав: «Якби в моїх руках була влада, я відрізав би язик всякому, хто говорить, що людина невиправна.»
- треба глибоко вірити в можливість успішного виховання кожної дитини.
- треба бути терплячими до дитячих сердець, до дитячих слабостей.
- не можна ставити дитину на одну дошку з собою, не ставити їй таких вимог, як до дорослих, але і самому не ставати дитиною.
- педагогічне покликання виражається в гармонії серця і розуму.
- вчителеві не можна бути холодною, байдужою людиною.
- пізнавати серцем усе, чим живе, що думає, з чого радіє, чим засмучується учень .
- завдання вчителя: боротися за людину, переборювати негативні впливи і давати простір позитивним.
- спілкування з людьми, у спілкуванні з ним вона знаходить радість і повноту життя.(3).
Про величезний вплив музики знали ще з давніх-давен. Ще тоді люди помітили, що вона може керувати емоціями - змушувати радіти і плакати, любити і ненавидіти. Філософи Стародавньої Греції навіть наділяли її магічною силою. «...Одна маленька пісня може башню розхитати...». В мудрому арабському прислів’ї говориться «...Коли людина співає, то й стеля їй здається небом».
Чарівний світ музики захоплював людей різних поколінь і професій. Ось якого значення надавали їй відомий письменник, великий знавець дитячих сердець і тонкий психолог Лев Кассіль: «Я не знаю іншого мистецтва, якому можна було б так безмежно довіряти, як музиці...Навіть література, яка вже понад сорок років тому стала моєю жаданою професією і підпорядкувала собі все моє існування, навіть наймудріша книга великого письменника або найхвилюючі вірші найкращих поетів, хоч би як палко я їх любив, не переконують мене в своїй правоті і в той же час не дають мені такої самостійності уявлень, як це буває, коли я слухаю музику.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Дипломна робота на тему: Сутність професійної діяльності вчителя музики.

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок