Головна Головна -> Дипломні роботи українською -> Педагогіка -> Розвиток навичок усного англійського мовлення молодших школярів засобами гри

Розвиток навичок усного англійського мовлення молодших школярів засобами гри

Назва:
Розвиток навичок усного англійського мовлення молодших школярів засобами гри
Тип:
Дипломна робота
Мова:
Українська
Розмiр:
73,45 KB
Завантажень:
236
Оцінка:
 
поточна оцінка 3.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43 
Розвиток навичок усного англійського мовлення молодших школярів засобами гри


ЗМІСТ
ВСТУП………………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. Організація діяльності учнів на уроці іноземної мови
1.1. Психолого-педагогічні особливості навчально-ігрової діяльності дітей молодшого шкільного віку………………………………………..………7
1.2. Форми діяльності учнів на уроці іноземної мови …………………………16
1.3. Гра як засіб навчальної діяльності………………………………………..…28
1.3.1. Види гри………………………………………………………………...…30
1.3.2. Дидактичні та психотехнічні ігри………………………………….……37
1.3.3. Рольова гра……………………………………………………………..…38
РОЗДІЛ 2. Розвиток навичок усного англійського мовлення молодших школярів засобами рольової гри
2.1. Формування механізму сприймання і породження висловлювання……...41
2.1.1. Навчання вимови…………………………………………………………42
2.1.2. Навчання лексики………………………………………………………...45
2.1.3. Навчання граматичних структур………………………………………...49
2.2. Навчання усного англійського мовлення молодших школярів за комунікативною методикою…………………………………………..…56
2.2.1. Розвиток навичок діалогічного мовлення……………………...…………58
2.2.2. Розвиток навичок монологічного мовлення…………………………….63
2.3. Методика використання рольової гри на уроках англійської мови у початковій школі…………………………………………………………70
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………79
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………………85
ДОДАТКИ………………………………………………………………………...
"Без гри немає і не може бути повноцінного розумового розвитку. Гра – це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається живлющий потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра – це іскра, що запалює вогник допитливості".
В.О. Сухомлинський
ВСТУП
Розширення міжнародних відносин, співпраця між країнами і народами з різними мовами та культурами вимагають суттєвих змін у володінні іноземними мовами.
З цією метою розроблена цілісна державна національна програма "Освіта", головною метою якої є визначення стратегії розвитку освіти в Україні на найближчі роки та перспективу XXI століття, створення життєздатної системи безперервного навчання і виховання для досягнення високих освітніх рівнів, забезпечення можливостей постійного духовного самовдосконалення особистості, формування інтелектуального та культурного потенціалу як найвищої цінності нації.
Сучасний стан міжнародних зв’язків України, вихід її до європейського простору, інші міжнародні зв’язки зумовлюють перегляд ставлення до вивчення і значення іноземних мов і необхідність реформування системи навчання іноземних мов: переглядається структура ступенів навчання; оновлюється зміст навчання іноземних мов і зміст виховання засобами іноземної мови; створюються авторські програми та альтернативні підручники з іноземних мов; реалізується інтеграція у світові заклади освіти, пов'язані з навчанням іноземних мов; забезпечується безперервність навчання іноземної мови; створюються умови для варіативності форм навчання іноземної мови тощо. Постала необхідність організувати навчальний процес так, щоб учні були здатні використовувати англійську мову під час спілкування в реальних життєвих ситуаціях і в процесі набуття знань.
Відповідно до Державного стандарту загальної середньої освіти метою навчання іноземної мови у межах базового курсу є оволодіння учнями основами іншомовного спілкування, у процесі якого здійснюється освіта, виховання і розвиток особистості (С. Ю. Ніколаєва)
Враховуючи специфіку предмету іноземної мови, особливе місце займають тут інтерактивні технології навчання (Н. В. Колодько). Така технологія може забезпечити необхідні умови для активізації пізнавальної та мовленнєвої діяльності кожного учня та отримати достатню мовну практику для формування необхідних навичок та вмінь (О. М. Кузьміна)
Основне призначення іноземної мови як предметної галузі шкільного навчання – сприяти в оновленні учнями уміннями і навичками спілкуватися в усній і писемній формах відповідно до мотивів, цілей і соціальних норм мовленнєвої поведінки у типових сферах і ситуаціях.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43 



Дипломна робота на тему: Розвиток навичок усного англійського мовлення молодших школярів засобами гри

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок