Головна Головна -> Дипломні роботи українською -> Педагогіка -> Вивчення соціальним педагогом особливостей формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку

Вивчення соціальним педагогом особливостей формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку

Назва:
Вивчення соціальним педагогом особливостей формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку
Тип:
Дипломна робота
Мова:
Українська
Розмiр:
68,20 KB
Завантажень:
455
Оцінка:
 
поточна оцінка 3.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 
Бакалаврська робота
Вивчення соціальним педагогом особливостей формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку


Зміст
Вступ -------------------------------------------------------------------------------------- 3
Розділ 1. Категорія „гендер” як предмет психологічних досліджень
1.1. Стан дослідженості гендера як соціокультурної характеристики особистості -------------------------------------------------------------------------- 7
1.2. Вікова динаміка становлення становлення психологічної статі дитини ------------------------------------------------------------------------------ 24
Висновки з першого розділу---------------------------------------------------------- 36
Розділ 2. ОСОБЛИВОСТІ формування гендерних установок у молодшому шкільному віці
2.1. Відмінності у засвоєнні гендерних установок хлопчиками та
дівчатками 6 – 10 р.р. у контексті впливу ціннісних пріоритетів сім’ї ---------------------------------------------------------------------------------- 37
2.2. Школа та позасімейні інститути, як чинники формування статеворольових установок особистості молодшого школяра----- 55
Висновки з другого розділу----------------------------------------------------------- 66
Висновки ----------------------------------------------------------------------------- 68
Список використаних джерел----------------------------------------- 71
Додатки ------------------------------------------------------------------------------- 78


Вступ
Стратегічним напрямом сучасної державної політики є утвердження гендерної рівності, про що свідчить прийняття ряду нормативно-правових актів та Державної програми з утвердження гендерної рівності в Україні, яка розрахована на 2006 – 2010 роки. Серед напрямів роботи, передбачених даною програмою, особливої значущості набуває необхідність проведення інформаційно-просвітницьких та освітніх заходів з молодшими школярами з питань формування гендерних установок. В Україні у сфері гендерної проблематики працює низка центрів й організацій, перелік яких поданий нами в додатку Ж.
Відповідна регіональна програма впроваджується і на Закарпатті. Щороку в області проводиться ряд семінарів-тренінгів, на яких експерти освоюють методику логіко-структурного аналізу для розробки регіональних програм і стратегій. Як правило, їхніми ініціаторами є начальник управління у справах сім’ї, молоді та спорту Закарпатської ОДА Володимир Фленько; Лариса Кобелянська, керівник Програми рівних можливостей ПРООН; Ірина Ігнатова, експерт з регіонального ґендерного розвитку Програми рівних можливостей ПРООН; Мар’яна Колодій, директор Обласного ґендерного освітнього центру та Оксана Гуранич, головний спеціаліст управління у справах сім’ї, молоді та спорту Закарпатської ОДА.
Особлива роль у формуванні особистості хлопчика або дівчинки належать гендерним установкам. Гендерні установки у взаємодії із ціннісними орієнтаціями, як відомо, зумовлюють характер засвоєння гендерних ролей. Гендерна роль виступає не лише як механізм формування уявлень особистості про себе як представлення певної статі, а й є способом фіксації на суб’єктивному рівні цінностей між статевих взаємин. Статево-рольові цінності орієнтації, як складова самосвідомості та основа гендерних установок безпосередньо впливає на когнітивну, афективну і регулятивно-поведінкову сфери конкретного індивіда. Тому формування належного ціннісного підґрунтя гендерних установок щодо власної та протилежної статі є важливим завданням виховання особистості молодшого школяра.
У численних працях українських і зарубіжних учених більшою чи меншою мірою висвітлена освітня проблематика гендеру, а саме: формування гендерної педагогіки (С. Бухен, М. Горсткемпер, К. Деріхс-Кунстманн, В. Кравець, П. Мільгоффер, Х. Фімер, Л. Штильова); гендерні аспекти навчання і виховання учнів (Е. Брайтенбах, Т. Голованова, А. Кайзер, Н. Кутова, О. Петренко, Г. Фаульстіх-Віеланд, Г.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 



Дипломна робота на тему: Вивчення соціальним педагогом особливостей формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок