Головна Головна -> Дипломні роботи українською -> Соціологія -> Соціально-педагогічні умови формування національної самосвідомості молоді в Україні

Соціально-педагогічні умови формування національної самосвідомості молоді в Україні

Назва:
Соціально-педагогічні умови формування національної самосвідомості молоді в Україні
Тип:
Дипломна робота
Мова:
Українська
Розмiр:
55,75 KB
Завантажень:
172
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33 
Дипломна робота
Соціально-педагогічні умови формування національної самосвідомості молоді в Україні


Зміст
Вступ.............................................................................................................................3
Розділ 1. Теоретико-методологічні передумови вивчення національної самосвідомості молоді................................................................................................6
1.1.Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблем розвитку особистості молоді...........................................................................................................................6
1.2. Ціннісні та культурні передумови формування національної самосвідомості молоді.........................................................................................................................21
Висновки до розділу 1. ............................................................................................29
Розділ 2. Особливості формування національної самосвідомості молоді соціально-педагогічними умовами..........................................................................31
2.1. Діяльність державних органів влади щодо формування національної самосвідомості молоді..............................................................................................31
2.2. Роль молодіжних громадсько-просвітницьких та освітніх установ у формуванні національної самосвідомості...............................................................43
2.3.Дослідження рівня національної самосвідомості молоді ..............................53
Висновки до розділу 2. ............................................................................................59
Висновки....................................................................................................................61
Список використаних джерел..................................................................................65
Додатки......................................................................................................................70
ВСТУП
Актуальність дослідження. Національне виховання шкільної молоді визначено одним із стратегічних завдань реформування сучасної української освіти. Це знайшло відображення у Національній доктрині розвитку освіти, Законах України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, низці нормативних документів. Його успішна реалізація є провідною умовою розвитку всіх сфер суспільного життя в Україні, забезпечує їй високий рівень самопрезентації у світовому співтоваристві. З огляду на це особливого значення набуває виховання національної самосвідомості старшокласників, формування у них здатності до толерантних взаємин у полікультурному світі.
У працях М.Головатаго, Б.Кравенка, В.Шевченка та ін., підкреслюється, що національна самосвідомість формує особистість як носія етно-національних цінностей, визначає її духовні орієнтири та цілі життєдіяльності, є показником громадянської зрілості.
Виховання національної самосвідомості у старшому шкільному віці відбувається в умовах активізації потреб та мотивів старшокласників: професійного та життєвого самовизначення; утвердження світогляду, стійкої системи ціннісних орієнтацій та ідеалів; пошуків власної ідентичності. Проте значна частка старшокласників, насамперед ті, які проживають в урбанізованих центрах, мають низький рівень національного самоусвідомлення, нерідко й зовсім не ідентифікують себе з українською нацією. Етнонаціональне відчуження виявляється у таких якостях як національний нігілізм, почуття національної меншовартості, байдужість до долі рідного народу, небажання реалізувати творчий потенціал та знання для примноження здобутків своєї країни.
Вагомий внесок у розвиток теорії національного виховання школярів, обґрунтування закономірностей, принципів, змісту, форм і методів організації навчально-виховного процесу зроблено українськими вченими: І.Бехом, О.Вишневським, О.Киричуком, Г.Мартинюком, М.Романенком, Ю.Руденком, Б.Ступариком, О.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33 



Дипломна робота на тему: Соціально-педагогічні умови формування національної самосвідомості молоді в Україні

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок