Головна Головна -> Інше українською -> Іноземні мови -> інша робота на тему: Практичне заняття іноземної мови

Практичне заняття іноземної мови / сторінка 3

Назва:
Практичне заняття іноземної мови
Тип:
Інше
Мова:
Українська
Розмiр:
5,04 KB
Завантажень:
399
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 
Your task is to arrage the months in the
proper sequence as quicly as possible and read their
names aloud.
Називання нових ЛО
T: Let’s play with a ball. I’ll toss the ball and name a
month, the pupil who catches the ball, names the
month to follow.
T: February.
P1: March. Etc.
Підстановка нових ЛО у зразок мовлення
а) T: Our friend Pinocchio wants to know what the spring,
summer, autumn and winter months are what their
sequence in a season is. Help the boy.
T-CI: March, April, May are spring months. March is the
first spring month. April is the second spring
month. May is the third spring month. June, July,
August are summer months.
P1: June is first summer month.
P2: July is the second summer month.
P3: August is the third summer month. Etc.
b) T: Our friend Rolly, the parrot, thinks he knows the
sequence of months in a year. Let’s check it.
Confirm or correct his statements.
Example.
Rolly: January is the first month. Am I right?
P1: Yes, January is the first month.
Rolly: April is the second month.
P2: No, April is the fourth month. Etc.
Формування запитань з новими ЛО та відповіді на запитання.
а) T: Let’s play. I’m “It” (ведучий). I’ll think of a month of
the year/ Try to guess the month. The pupil who
guesses correctly will be “It”.
Example.
P1:Has the month got 30 days?
T: No, it hasn’t.
P2: Has is got 31 days?
T: Yes, it has.
P3: Is it a spring /summer/ autumn/ winter month? Etc.
b) T: We’re friends, aren’t we? We should know the
dates of eath other’s birthdays.
Example.
T-CI: When is your birthday, Oksana?
P1 (Oksana): It’s on the 10th of November. Etc.
Етап 3. Автоматизація дій учнів з новими ЛО на рівні понадфразоваї єдності.
Мета: Навчити учнів вживати нові ЛО на понадфразовому рівні.
Прийоми: бесіда в режимі “учень-учень”, “учень-клас”.
обмін репліками “запитання-відповідь”
T: Ask each other about your birthdays.
Example.
P1: When is your birthday, Igor?
P2: It’s on the …of…And when is your birthday,…?
P1: It’s on the … of …
Обмін репліками “твердження-твердження”
T: Check if Pinocchio remembers and months. Correct
him if he makes a mistake.
Examle.
P1: (Pinocchio): May is summer month.
P2: No, May is spring month. Etc.
Об’єднання двох – трьох фраз у понадфразову єдність
T: Choose a card with the name of a month. Tell the class
what you know about it.
Example.
P1; February is chill and wet. It is winter month. February is
the second month of the year.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 



Інше на тему: Практичне заняття іноземної мови

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок