Головна Головна -> Інше українською -> Педагогіка -> Різнокольорові вірші. А.М’ястківський "Веселочка". Е. Горева “Кольоровий віршик”. Т.Коломієць "Подарунок".

Різнокольорові вірші. А.М’ястківський "Веселочка". Е. Горева “Кольоровий віршик”. Т.Коломієць "Подарунок".

Назва:
Різнокольорові вірші. А.М’ястківський "Веселочка". Е. Горева “Кольоровий віршик”. Т.Коломієць "Подарунок".
Тип:
Інше
Мова:
Українська
Розмiр:
4,07 KB
Завантажень:
5
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 
УРОК ЧИТАННЯ
2-В клас


ТЕМА. Різнокольорові вірші. А.М’ястківський "Веселочка". Е. Горева “Кольоровий віршик”. Т.Коломієць "Подарунок".
МЕТА. Навчити учнів правильно і виразно читати вірші, обґрунто-вувати свої міркування; розвивати допитливість, інтерес до навколишнього світу, мови; виховувати любов до приро-ди.
ОБЛАДНАННЯ. Сигнальні картки кольорів, таблиці, малюнки, ТЗН.
ХІД УРОКУ
І. Організація класу до уроку.
- Добрий день! - кажу, діти, я вам. Доброго здоров’я бажаю гостям, запрошуючи всіх вас на урок читання. Звати мене Галина Дмитрівна.
Сядьте в зручне положення і підніміть руку так, як для відповіді. А тоді повернемо долоні до мене і постараємось відчути дотик тепла наших рук і сердець. Я дуже хочу, щоб все найкраще, що йде відомого серця передалось і вам і ми порозумілися на цьому уроці і в нас залишились приємні враження. Щиро дякую!
ІІ. Актуалізація опорних знань.
- Діти, давайте поміркуємо, для чого ми вчимося читати?
- Який розділ ви нещодавно почали вивчати? /"Вірші укра-їнських поетів"/
- Яку красу відображено у віршах? /Красу природи/.
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
- На сьогоднішньому уроці ми продовжимо знайомитися з кольоровими віршами. І якщо ми будемо гарно працювати, то в кінці уроку ви зможете:
- гарно читати вірші;
- вміти їх аналізувати;
- бачити красу природи.
ІV. Сприйняття та осмислення нового матеріалу.
- Світ довкола нас, і наша мова багата на барви!
- Які кольори ви знаєте? Скільки їх є? /Мільйон і більше/.
- Кожний художник повинен знати і розрізняти кольори. Ви сьогодні також будете художниками, але особливими, тому, що будете малю-вати картини своєю уявою, фантазією, словами.
1. Читання деформованих слів.
- Діти, коли я йшла до вас на урок, то хотіла зробити його дуже гарним і цікавим. Але по дорозі мене зустрів весняний вітерець і всі слова, які я несла до вас, він порозкидав. То ж допоможіть мені прочитати слова, які означають назви кольорів.
чевройни йнтиблаки
жеоравийн нйіси
тийжов тофіовийле
зеенйил
/Діти читають слова. Поряд з прочитаним словом прикріплюється відповідна смужка кольорового паперу/.
2. Відгадування загадки.
То хто знайомим дітям всім,
Та ніхто не йде по ній.
має міст аж 7 шарів із веселих кольорів.
Сонце сяє - міст палає,
Зайде сонце - він зникає,
Що за диво - хто вгадає ? /Веселка/.
Складання сенкану.
1. Веселка.
2. Барвиста, кольорова.
3. Засвітилась, виблискує, виграє.
4. Одне з див світу.
5. Райдуга.
Почнемо із семиколірного вірша А. М’ястківського "Веселочка".
4. Опрацювання вірша А.М’ястківського "Веселочка"
а) виразне читання вірша вчителем.
Послухайте вірш і скажіть, які кольори веселки згадав автор.
(Жовтий, блакитний, синій).
б) словникова робота.
- Діти, доберіть синонім до слова “блакитний”.
в) повторне читання вірша учнями мовчки.
- Як ви розумієте вислів: " упаду між дубів..." ?
г) читання "луною".
д) вибіркове читання.
- Прочитайте, якими барвами веселочка прикрасила жито, траву, небо, воду.
- Де подінеться веселочка?
- З яким настроєм потрібно читати цей вірш ?
- А зараз я читатиму перший рядочок вірша, ви - другий, я -третій, ви - четвертий і т.д.
про які кольори веселки у вірші не згадано? /червоний, оранжевий, фіолетовий/.
6. Опрацювання вірша Е.Горевої "Кольоровий віршик".
- Наш ротик став слухняним, і ми продовжуємо урок читання.
- Прочитайте мовчки "Кольоровий віршик" Е.Горевої і подумай-те, які фарби треба взяти, щоб намалювати картину за цим віршем? /Жовту, синю, голубу, зелену, червону/.
- Тепер першу строфу читатимуть дівчатка, другу - хлопчаки. Позмагаємось у виразності читання.
- Прочитайте речення, в якому згадано колір, який я покажу.
/Показую смужки жовтого, синього, голубого, зеленого, червоного паперу, а діти читають речення/.
Фізкультхвилинка. Музична пауза "Як прокидається квітка".
У віршах ми говорили про сонечко, про ліс, травичку, небо, кульбабку, волошки.
Як назвати це одним словом? /Природа/
А природу, діти, треба берегти і охороняти.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 



Інше на тему: Різнокольорові вірші. А.М’ястківський "Веселочка". Е. Горева “Кольоровий віршик”. Т.Коломієць "Подарунок".

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок