Головна Головна -> Інше українською -> Педагогіка -> Урок розвитку зв’язного мовлення Весна іде, красу несе.

Урок розвитку зв’язного мовлення Весна іде, красу несе.

Назва:
Урок розвитку зв’язного мовлення Весна іде, красу несе.
Тип:
Інше
Мова:
Українська
Розмiр:
4,04 KB
Завантажень:
316
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 
Урок розвитку зв’язного мовлення Весна іде, красу несе.
Тема: Складання творів-описів перших весняних квіт (підсніжник, проліска, фіалка).
Мета: Вчити учнів складати твори-описи. Вчити писати каліграфічно, грамотно, дотримуватись логічної послідовності. Розвивати зв’язне мовлення учнів, збагачувати словниковий запас, розвивати образне мислення виховувати в дітей почуття любові до квітів, до природи, бережливе ставлення до неї.
Тип уроку
Комбінований
Обладнння
Картини, малюнки весняних квітів, учнівські роботи, ребуси, зашифровані “весняні” слова, музичний запис
Пори року – “Весна” Чайковського.
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Весна-чарівниця
Неначе жар-птиця
Наказ свій послала,
Щоб краса вставала.
І проліски, і травка,
Й зелена муравка.
Й фіалочка ясна –
Всі квіти весняні,
Веселі кохані.
З-під листя виходять,
Голівки підводять
Од сну зимового
До сонця ясного!
(О. Пчілка)
Ой весно, йди! Всі ждуть тебе, кохана!
І небо жде і жде земля приспана.
І ліс, і степ і скована вода. (Б. Грінченко)
Входить дівчинка – Весна
А ось і я – Весна-красна,
Куди ступлю, там сонце сяє,
Усе навколо оживає,
Іду, пробуджую від сну,
Всю землю чарівну.
Я Вас запрошую на весняну лісову галявину, де багато перших весняних квітів.
Встала весна
Чорну землю сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила.
І на полі жайворонок,
Соловейко в гаї.
Землю, убрану весною,
Вранці зустрічають.
Т. Г. Шевченко
ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.
Сьогодні на уроці будемо складати твори-описи перших весняних квітів.
Народна мудрість “Немає ліпшої краси, ніж гаї та ліси.”
Які весняні квіти квітнуть першими.
Підсніжники, проліски, фіалки, ряст, медунка, конвалія, зірочки, барвінок, мати й мачуха, кульбаба.
На уроках з “Природознавства” ви вивчали будову квітки (Стебло, листки, квітка, плід).
Дібрати слова-прикметники, порівняння.
Підсніжник (який?) білий, ніжний, сміливий, красивий, добрий, ласкавий
Проліски – блакитні, небесні ,сині, веселі, чарівні, радісні.
Як зелені списи з водгної учні у груптах, тендендітка, крихітна.
Фіалка – чарівна, красива, скромна, фіолетова пахуча, тендітна, крихітка
Працюють учні у групах за спостереженням, за планом, за малюнком.
І група описує підсніжники за малюнками.
ІІ група описує проліски за планом.
ІІІ група описує фіалки за спостереженням
IV група (Весна принесла підказку)
Дібрати слова і вставити у речення.
Які є тексти:
Текст-розповідь, текст-опис, текст-інструкція.
Текст-опис – науковий і художній.
З яких частин складається текст?
Зачин, основна частина, кінцівка.
Пишемо:
Каліграфічно
Грамотно
Логічна послідовність
Не повторюй одне і те ж слово.
Учні працюють в групах описуючи весняні квіти.
Опис проліска за планом.
План
Де росте пролісок?
Стебельце (яке?)
Листочки (які?)
Квіточка (яка?)
Твоє ставлення до квітів?
Словник
Проліски – сині, блакитні, небесні, маленькі, веселі, радісні, чарівні.
Стебельце – зелене, тонке, листочки вузенькі.
Квіточки – сині зірочки, ніжні пелюстки, сині оченята
Опис проліска
На лісовій галявині ростуть веселі сині квіти – це проліски.
Стебельце у квіточки тонке, гнучке. Листочки, мов рученьки оберігають проліску. Вони схожі на списи. Квіточки схожі на небесні зірочки. Небо подарувало їм синій колір.
Я люблю ці красиві, перші весняні квіти. Вони прикрашають нашу землю. Квіти – душа нашої землі.
IV група
Опис під сніжника (вставити прикметники у даний текст)
Діти виконують роботу з образотворчого мистецтва олівцями “Лісова галявина”
Зображають фіалки, підсніжники, проліски, кульбаби.
Легенда “Сніг і підсніжник” (уривок)
Коли створив Бог траву, деяке зілля і квіти, то подарував їм різні-прерізні кольори. Пишались квіти своїми кольорами.
Вкінці створив сніг і сказав до нього:
А колір підшукай собі сам. Ти все на землі можеш з’їсти, то зумій знайти собі який одяг.
І пішов сніг шукати собі колір.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 



Інше на тему: Урок розвитку зв’язного мовлення Весна іде, красу несе.

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок