Головна Головна -> Інше українською -> Сценарії виховних заходів, свят, уроків -> Поняття про наголос. Наголошений склад. Ознайомлення з трискладовим словом.

Поняття про наголос. Наголошений склад. Ознайомлення з трискладовим словом.

Назва:
Поняття про наголос. Наголошений склад. Ознайомлення з трискладовим словом.
Тип:
Інше
Мова:
Українська
Розмiр:
54,67 KB
Завантажень:
14
Оцінка:
 
поточна оцінка 0.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 
Тема: Поняття про наголос. Наголошений склад. Ознайомлення з трискладовим словом.
Мета. Закріплювати вміння учнів ділити слова на склади; вчити визначати наголошений склад; ознайомити з терміном «наголос»; розвивати увагу; збагачувати уявлення дітей про домашнє господарство; виховувати повагу до праці та трудівників.
Обладнання. Предметні малюнки, складові картки, схеми речень.
Зміст уроку
І. Повторення вивченого.
Моделювання складової будови слів. На дошці вчитель розміщує предметні малюнки свійських тварин: кінь, коза, гуси, півень, кріль, індик. Учні називають слова, ділять їх на склади, будують під кожним малюнком складову схему. З окремими словами складають речення і схематично їх зображають.
II. Вивчення нового матеріалу.
1. Ознайомлення з трискладовим словом.
Ще раз розгляньте малюнки на дошці. Як називаються ці тварини? Що означає слово «свійські»? Яку користь вони приносять людям? Продовжіть ряд свійських тварин. Вимовте слово корова по частинах. На скільки частин можна поділити це слово? Скільки в ньому складів? Вимовте це слово по складах і назвіть по порядку кожен склад. Графічно такі слова можна зобразити так:

, або

Підберіть ще слова до цієї схеми.
2. Гра «Сигнальники».
Учитель називає слово, а учні підносять сигнальну складову картку. Слова він добирає так, щоб на їх основі можна було зробити логічні узагальнення: «Хто це?», «Що це?» «Овочі, фрукти, одяг, меблі» тощо.
3. Визначення наголошеного складу.
Відгадайте загадку:
Білі, як сніг,
Надуті, як міх,
Лопатами ходять,
Рогом їдять. (Гуси.)
Вимовте слово-відгадку. Поділіть його на склади. Скільки в ньому складів? Послухайте, чи з однаковою силою голосу я вимовляю кожен склад.
Учні визначають, що перший склад вимовляється з більшою силою голосу. Учитель наголошує, що такий склад називається наголошеним. Наголошеним може бути перший, другий, третій чи четвертий склад. Над таким складом ставиться знак наголосу (
·). В односкладових словах наголос не ставиться. Щоб визначити наголос, слово треба вимовити злито, із питальною інтонацією.
4. Фізкультхвилинка.
Гуси-лебеді летіли.
На лужок тихенько сіли.
Посиділи, поклювали,
Покрутились, дружно встали.
III. Робота за «Букварем» (с.12-13).
1. Розгляд малюнків. Поділ слів на склади.
Зараз ми побуваємо в гостях у фермера. Фермер (господар) власник ферми, а ферма приватне сільськогосподарське підприємство. Розгляньте малюнки. Назвіть тварин, які є в господарстві фермера. Поділіть слова на склади, визначте наголошений склад.
2. Закріплення вміння складати речення за схемами (на основі ілюстра-цій).
IV. Робота в зошиті «Супутник Букваря від А до 51» (с.9).
1. Розгляд малюнка.
А зараз завітаємо до Барвінка. Допоможемо йому вигнати гусей з городу. Підберіть речення до схеми, яке промовляє Барвінок. (Гуси, гуси!)
2. Гра «Хто в якому будиночку живе» (завд. 2).
3. Побудова складових схем слів «ракета, чашка, телефон».
V. Підсумок уроку.
Про що ви дізналися на уроці?
Відшукайте на малюнку в «Букварі» (с.12-13) тих свійських тварин, у назвах яких наголос міститься на першому, другому, третьому складах.






Тема. Практичне уявлення про немовні звуки мовлення. Мовні органи.
Мета. Закріплювати вміння учнів ділити слова на склади, визначати в них наголос, графічно позначати речення; Дати практичне уявлення про немовні звуки і звуки мовлення; розвивати мовно-рухові відчуття; ознайомити з найголовнішими органами мовного апарату,
Обладнання. Предметні малюнки; грамзапис «Голоси птахів», дзеркальця, макети кошиків.
Зміст уроку
І. Повторення вивченого.
1. Відгадування загадки.
Ходить по полю, в Ліс, сад заглядає,
листя фарбує, додолу скидає.
Хліб, овочі, фрукти в корзини складає
та у комори на зиму ховає.
Хмари збирає, дощі закликає.
Чи господиню цю кожен знає? (Осінь.)
Які овочі, фрукти дарує нам осінь?
2. Гра «Зберемо врожай».
На дошці виставлені макети кошиків. На кошикахкишеньки.



Навколо кошиків у довільному порядку виставлені овочі та фрукти.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 



Інше на тему: Поняття про наголос. Наголошений склад. Ознайомлення з трискладовим словом.

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок