Головна Головна -> Курсові роботи українською -> Педагогіка -> Ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами в природі

Ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами в природі

Назва:
Ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами в природі
Тип:
Курсова робота
Мова:
Українська
Розмiр:
65,76 KB
Завантажень:
494
Оцінка:
 
поточна оцінка 4.5


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36 
КУРСОВА РОБОТА
На тему:
“Ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами в природі”


Зміст
Вступ.............................................................................................................................3
Ознайомлення дітей дошкільного віку в ДНЗ з сезонними змінами в природі: завдання, форми та методи.....................................................................................5
Завдання ознайомлення дітей з природою...........................................5
Створення умов для ознайомлення дітей з природою.......................11
Форми та методи ознайомлення дітей з природою...........................15
Методика ознайомлення дітей з природою навесні в різних вікових групах.....................................................................................................33
Методика ознайомлення дітей з сезонними змінами в ДНЗ.........................................................................................................42
Методика ознайомлення дітей з природою восени в різних вікових групах.....................................................................................................51
Методика ознайомлення дітей з явищами природи взимку.............58
Практичний досвід ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами в природі................................................................................................64
Методика проведення уроків милування............................................64
Особливості проведення контрольного заняття для старшої групи в ДНЗ.........................................................................................................70
Лабораторія досліду проведення ігрових занять...............................76
Поради батькам.....................................................................................79
Висновки....................................................................................................................84
Список використаної літератури.............................................................................86
Додатки..........................................................................................................88


ВСТУП.
З моменту народження, до і після народження природа для маленької є домінантою життя. Від стану природного
Довкілля залежать фізичного здоров’я та успішний розвиток малюка. Від відкриття дитиною для себе природних об’єктів, уточнення та розширення уявлень про них під час контакту й набуття досвіду безпечного спілкування з цими об’єктами у практичній діяльності й до наслідування природо доцільної поведінки дорослого. Такий шлях має пройти малюк, щоб спілкування з природою стало його потребою.
Державною освітньою програмою „Малятко” визначено як одне із основних завдань дошкільного закладу виховувати екологічне та діяльне ставлення й інтерес до довкілля. В програмі є розділ „Сенсорне виховання”, „Дитина і навколишній світ” та „Рідна природа”.
У регіональній освітній програмі „Дитина в дошкільні роки” є розділ „Когнітивний розвиток” ; який охоплює такі напряли: сенсорний розвиток, світ природи. Завдання розділу ”Естетичний розвиток” сформульовано з урахуванням вимог до естетичного сприйняття довкілля малюками.
В програмі вказується на те , що ознайомлення з предметами довкілля відбувається в такій послідовності: житло, за межами житла; практична діяльність. Щодо екологічної освіти і вступу до природознавства, то автори програми пропонують працювати у цьому напрямі за такою схемою:
а) світ неживої природи;
б) світ живої природи;
в) природа космосу.
Програма „Українське довкілля” включає розділ „Природа”, який має два підрозділи: „Природа землі”,
„Природа космосу” (відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти в Україні) і переслідує мету ознайомити дітей з природою рідного краю (неживою природою, рослинним, тваринним світом, сезонними змінами) та природу космосу і на цій основі забезпечити екологічне виховання дошкільників.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36 



Курсова робота на тему: Ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами в природі

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок