Головна Головна -> Курсові роботи українською -> Педагогіка -> Методика обрання загально трудових вмінь і навичок учнів 5-7 класів на заняттях з трудового навчання

Методика обрання загально трудових вмінь і навичок учнів 5-7 класів на заняттях з трудового навчання

Назва:
Методика обрання загально трудових вмінь і навичок учнів 5-7 класів на заняттях з трудового навчання
Тип:
Курсова робота
Мова:
Українська
Розмiр:
17,70 KB
Завантажень:
229
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 
Зміст
Вступ
І. Історія розвитку художньої обробки дерева на Гуцульщині. Народні майстри гуцульської різьби
1.1 Народне декоративне мистецтво Гуцульщини.
2.1 Яворівська, Косівська, Брустурівська, Річківська школи різьби.
ІІ. Методика навчання учнів художньої обробки деревини у 5 класі
2.1 Ознайомлення і зацікавлення учнів народним декоративно-
прикладним мистецтвом.
2.2 Ознайомлення учнів з найпростішими композиційними
схемами гуцульського орнаменту.
 
ІІІ. Художня обробка дерева у 6 класі
3.1 Контурна різьба (орнаментальні мотиви на тренажних дошках)
3.2 Технологія обробки деревини, Створення різьбленого виробу.
IV. Методика навчання учнів 7 класів ручної обробки деревини
4.1 Прийоми роботи на токарному верстаті. Оздоблення виробів
випалюванням.
4.2 Художнє оздоблення виробів інкрустацією.
Висновок
Список використаної літератури
Додатки
Вступ
Одним з дійових засобів гармонійного розвитку людини є естетичне виховання, яке відіграє важливу роль у формуванні не тільки естетичного ставлення людини до навколишньої дійсності, але й духовно-моральних якостей.
Можливості занять з художньої обробки деревини у вирішенні завдань гармонійного розвитку учнів і особливості психіки підлітків зумовили такий висновок: щоб забезпечити виховний і розвиваючий характер занять з художньої обробки деревини, необхідно надати всьому процесу навчання творчу спрямованість. Основою занять повинна стати робота учня над цілісним виробом, оскільки тільки це вчить його пов'язувати художній задум з формою, матеріалом і практичним призначенням предмета.
Враховуючи ці факти я вирішив обрати темою дослідження ”Методика обрання загально трудових вмінь і навичок учнів 5-7 класів на заняттях з трудового навчання”.
На перших заняттях різьблення по дереву та інкрустації підліткам треба навчитись аспектам роботи на тренажних дощечках, однак копіювання орнаменту повинне бути зведеним до нетривалого періоду на початку навчання, коли учні знайомляться з інструментами і одержують перші навички користування ними. Потім на тих самих тренажних дощечках можна виконувати найпростіші творчі завдання, наприклад: притримуючись зразка, вносити в орнамент різні зміни, додавати своє, щоб одержати вже не копію, а інший варіант мотиву.
У ході занять потрібно часто показувати різні мистецькі зразки, що містять різьбу по дереву, а пізніше — інкрустацію.
Основна мета занять — навчити підлітків створювати нові вироби, що відзначаються оригінальністю замислу, зв'язком декоративного вирішення з матеріалом і призначенням виробу, тобто глибиною декоративного образу. Цієї мети можна досягнути роботою над цілісним виробом, у якій підлітку доводиться проходити через всі стадії роботи, починаючи від замислу і закінчуючи готовим виробом.
Починати виготовлення цілісних виробів потрібно з простих предметів. Поступово переходити до більш складних (наприклад, топірця, указки, рамки). Завершувати навчання виготовленням найбільш складних речей — шкатулки, декоративної тарелі.
Проаналізувавши об’єкт та предмет досліджень « Навчально-виховний процес на уроках трудового навчання в 5-7 класах загальноосвітніх навчальних закладах», робимо висновок:
кожна тема повинна вивчатися протягом періоду 5 по7 клас;
повторюваність навчального матеріалу повинне супроводжуватись розширенням та доповненням;
при формуванні вмінь та навичок , враховуємо вікові особливості учнів на протязі всього періоду навчання.
На основі аналізу предмета та об’єкта досліджень формулюємо наступні завдання:
аналіз навчальної програми з трудового навчання в 5-7 класах;
місце « художній обробці деревини в 5-7 класах » в сучасній програмі;
виділення вмінь та навичок що формує дана програма;
прослідкувати формування вмінь та навичок на всіх етапах вивчення теми;
зробити висновки стосовно методики формування загально трудових вмінь та навичок на заняттях з трудового навчання.
І. Історія розвитку художньої обробки дерева на Гуцульщині. Народні майстри гуцульської різьби.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 



Курсова робота на тему: Методика обрання загально трудових вмінь і навичок учнів 5-7 класів на заняттях з трудового навчання

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок