Головна Головна -> Курсові роботи українською -> Педагогіка -> Використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку

Використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку

Назва:
Використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку
Тип:
Курсова робота
Мова:
Українська
Розмiр:
21,97 KB
Завантажень:
282
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Курсова робота
“Використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку.”
 


Зміст.
Вступ............................................................................................................................
Розділ І. Теоретико-методологічні засади використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку.
1.1 Психолого-педагогічні дослідження мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку........................................................................................................
1.2.Лінгводидактичний аспект мовленнєвого розвитку дошкільників..........
1.3.Співпраця ДНЗ і сім’ї щодо розвитку мовлення дітей дршкільного віку.
Розділ ІІ. Усна народна творчість як засіб формування мовленнєвої діяльності старшого дошкільного віку.
2.1. Характеристика розділу “Словникова робота”............................................
2.2. Вивчення стану словникової роботи з дітьми старшого дошкільного віку.................................................................................................................................
2.3. Система роботи словникової роботи з дошкільниками...............................
2.4. Методичні рекомендації......................................................................................
Висновки......................................................................................................................
Список використаних джерел..................................................................................
Додатки


Розділ І. Теоретико-методологічні засади використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку.
1.1. Психолого-педагогічні дослідження мовленєвого розвитку дітей дошкільного віку.
Розвиток мовлення дітей дошкільного віку відбувається у процесі вдосконалення практичного використання мови у спілкуванні з іншими людьми. Мовлення стає основою перебудови психічних процесів, знаряддям мислення. Засвоєння мови супроводжується великою активністю дитини. У дошкільному віці вона є найчутливішою до мовних явищ. Одночасно з орієнтацією на зміст слів дитина виявляє неабияку цікавість до звукової форми слова, змінює слова, творить нові.
Саме тому важливо в даний віковий період зробити особистісно зночущим увесь зміст роботи щодо формування мовленєвого розвитку дошкільників.
В сучасній лінгводидактиці використовують терміни “мова” і “мовлення”. А.М.Богуш зазначає, що мова – це сукупність мовних знаків ( морфеми, слова, словосполучення, речення), система граматичних форм і норм.
Мовлення – процес індивідуальний використання конкретної мови конкретною людиною за характерними для даної мови законами, правилами. Мовлення – процес індивідуальний, оскільки мовець самостійно будує різні типи синтаксичних конструкцій, добирає та вибирає мовні знаки, комбінує їх по різному в рамках одного речення.
В оволодінні мовленням дитина йде від частини до цілого: від слова до поєднання двох-трьох слів, далі – до простої фрази, ще далі – до складного речення. Л.С.Вигодський вважає, що кінцевим етапом мовлення є зв’язне мовлення, яке складається з розгорнутих речень. Зв’язне мовлення – це послідовність пов’язаних одна з одною думок, які передані такими словами у правильно побудованих реченнях.
Одним з перших теоретиків, який заклав основи методики розвитку рідної мови дітей дошкільного віку був відомий слов’янський педагог Ян Амос Коменський (1592-1670). Вчений вважав, що виховання дітей від народження до шести років повинно відбуватись в материнській школі, яка виступає своєрідною формою сімейного виховання. Я.А.Коменський зауважував, що основою розвитку дітей дошкільного віку є чутливий досвід, безпосереднє ознайомлення дітей з предметами та явищами навколишнього світу. На його думку, в дошкільному віці необхідно закласти перші основи загальної освіти, тобто дати дітям елементарну систему знань про навколишнє.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Курсова робота на тему: Використання усної народної творчості у словниковій роботі з дітьми дошкільного віку

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок