Головна Головна -> Курсові роботи українською -> Психологія -> Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку

Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку

Назва:
Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку
Тип:
Курсова робота
Мова:
Українська
Розмiр:
91,09 KB
Завантажень:
426
Оцінка:
 
поточна оцінка 4.5


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51 
ДИПЛОМНА РОБОТА
Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку


Зміст
Вступ ----------------------------------------------------------------------------------------- 3
Розділ 1. Категорія „гендер” як предмет психологічних досліджень------- 6
Стан дослідженості гендера як соціокультурної характеристики особистості -------------------------------------------------------------------------- 6
Вікова динаміка становлення становлення психологічної статі дитини ------------------------------------------------------------------------------ 24
Розділ 2. Психологічні чинники формування гендерних установок у молодшому шкільному віці----------------------------------------------------------- 37
2.1. Відмінності у засвоєнні гендерних установок хлопчиками та
дівчатками 6 – 10 р.р. у контексті впливу ціннісних пріоритетів сім’ї ---------------------------------------------------------------------------------- 37
2.2. Школа та поза сімейні інститути, як чинники формування статеворольових установок особистості молодшого школяра------55
Розділ 3. Гендерне виховання як умова оптимізації становлення особистості молодшого школяра---------------------------------------------------- 70
Гендерне виховання учня початкової школи у сучасному освітньому просторі ------------------------------------------------------------ 70
Діагностика та корекція гендерних установок та статеворольових
стереотипів молодшого школяра------------------------------------------- 85
Висновки -------------------------------------------------------------------------------- 103
Список використаної літератури ------------------------------------------------- 107
Додатки ---------------------------------------------------------------------------------- 115
Вступ
Особлива роль у формуванні особистості хлопчика або дівчинки належать гендерним установкам. Гендерні установки у взаємодії із ціннісними орієнтаціями як відомо зумовлюють характер засвоєння гендерних ролей. Гендерна роль виступає не лише як механізм формування уявлень особистості про себе як представлення певної статі, але й є способом фіксації на суб’єктивному рівні цінностей між статевих взаємин. Статево-рольові цінності орієнтації, як складова самосвідомості та основа гендерних установок безпосередньо впливає на когнітивну, афективну і регулятивно-поведінкову сфери конкретного індивіда. Тому формування належного ціннісного підґрунтя гендерних установок щодо власної та протилежної статі є важливим завданням виховання особистості молодшого школяра.
Отже, значущість молодшого шкільного віку для формування гендеру у структурі особистості спонукає дослідити психологічні чинники даного процесу, конкретизувати виховний ресурс сім’ї, школи в оптимізації статевого виховання дитини.
Актуальність і недостатня вивченість проблеми гендерного розвитку особистості молодшого школяра зумовили вибір теми дипломної роботи „Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку”.
Об’єктом дослідження є процес статевої соціалізації особистості.
Предметом дослідження – психолого-педагогічні чинники та вікові особливості засвоєння гендерних установок молодшими школярами.
Мета роботи – систематизувати та узагальнити психологічні фактори гендерної соціалізації та перевірити їхній вплив на формування гендерних установок дитини 6-10 р. в експериментальних умовах.
Завдання дослідження:
Вивчити ступінь розробленості проблеми статевої соціалізації у молодшому шкільному віці.
Дослідити відмінності у засвоєнні гендерних ролей хлопчиками та дівчатками молодшого шкільного віку у контексті впливу сім’ї і школи.
Підібрати та апробувати методики діагностики, корекції та оптимізації гендерного становлення учня початкової школи.
Конкретизувати діючі, напрями та психологічні резерви гендерного виховання в умовах сучасного освітнього простору.
Теоретичну основу дослідження склали:
загальнотеоретичні положення гендерної психології та педагогіки Ш.Берн [40], В.Є.Каган [48-51].
теоретичні принципи і положення підходу до аналізу статевої соціалізації та її становлення у дитинстві, визначені І.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51 



Курсова робота на тему: Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок