Головна Головна -> Реферати українською -> Фінанси -> Фінансування освіти в контексті реалізації інноваційної моделі розвитку економіки України

Фінансування освіти в контексті реалізації інноваційної моделі розвитку економіки України

Назва:
Фінансування освіти в контексті реалізації інноваційної моделі розвитку економіки України
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
10,72 KB
Завантажень:
252
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 
Реферат на тему:
Фінансування освіти в контексті реалізації інноваційної моделі розвитку економіки України


Головними чинниками перетворень, які формуватимуть нову парадигму економічного зростання, що домінуватиме на початку ХХІ ст., є „нове знання” і „людський капітал” як найважливіший ресурс для отримання цього знання та його перетворення в нові види продукції чи послуги для задоволення споживчого попиту.
У стратегічній площині це висуває проблему перегляду традиційних і не завжди продуктивних підходів до побудови моделі інноваційного розвитку та її ресурсного за-без-печення. У цьому контексті постає ряд завдань, насамперед, методологічного харак-теру. Існуючі сьогодні теоретичні конструкції не враховують викликів об’єктивної реальності, що в новій якості здійснює вплив на зміни в пізнанні та реалізації інно-ва-цій-ного шляху розвитку. Так, абсолютно очевидно, що в сучасних мовах не можна нехтувати не тільки процесом технологічних змін, але й процесом пізнання світу, що досягається через відповідний освітянський рівень. Тільки їх взаємозв’язок обумовлює і соціальний, і економічний прогрес.
Сьогодні, коли йдеться про реалізацію інноваційного розвитку, мається на увазі забез-печення таких його елементів, як наука, техніка, виробництво. У той же час матеріальне благополуччя держави забезпечується не просто науковими дослідженнями, інноваціями, високими технологіями, але й належним освітянським рівнем населення. Тому в практичній площині на перший план стає проблема розробки конкретних механізмів, адекватних складності та багатогранності змісту інноваційного розвитку, істотного оновлення функціонального змісту традиційних заходів та інструментів державного управління.
Розбудовчі процеси, започатковані в освіті, сприяли інтенсивній трансформації в цій галузі через зміни:–
у механізмах попиту (кількісні зміни стосовно молоді, яка прагне здобути вищу осві-ту, інших категорій населення, які бажають перекваліфікуватися);–
у механізмах пропозиції (зростання кількості закладів освіти, зокрема приватних, від-критість кордонів);–
у механізмах конкуренції (через збільшення пропозиції послуг);–
у формах власності (плюралізм);–
у формах управління (децентралізація);–
у формах організації (перехід на ступінчату систему освіти);– 
у механізмах фінансування (більш диверсифікованими стають джерела фінансування, можливість надання платних послуг);–
у законодавчому забезпеченні (затверджуються нові освітні закони, введення дер-жав-них стандартів освіти, процедур ліцензування, атестації, акредитації).
Однак необхідно зазначити, що здійснені зміни стали причиною багатьох деструкцій в освіті. До них слід віднести такі:– 
втрата монополії держави на певні ланки функціонування цієї галузі призвела до деструкції стабільності системи освіти;– 
недостатність і нестабільність фінансування, перекладення його на місцеві бюджети з вкрай незадовільним станом їх дохідної частини;– 
зруйновано ряд механізмів, які у минулому забезпечували відносно стійкий стан га-лу--зі (система матеріально-технічного забезпечення, шефська допомога з боку під-приємств);– 
зниження ефективності відтворення кадрів як для практики (через прихід неспеціа-лістів та недостатню кваліфікацію спеціалістів у приватних закладах), так і для академіч-них видів діяльності (через прямий відтік кадрів і пониження інтенсивності фундамен-таль-них досліджень);–
нерівноправність в одержанні освіти;–
недостатність гарантій якості освіти;–
часткове зникнення індустрії, що обслуговує потреби освіти;– 
асиметрія у структурі підготовки спеціалістів з погляду забезпечення довгостроко-вого зростання;–
розрив між кількістю та якістю освітянських послуг;– 
погіршення матеріальних умов працівників освіти, падіння соціального престижу професії педагога зумовили відтік кваліфікованих педагогів в інші сфери;– 
перехід системи фінансування від переважно бюджетної до переважно госпроз-рахункової.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 



Реферат на тему: Фінансування освіти в контексті реалізації інноваційної моделі розвитку економіки України

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок