Головна Головна -> Реферати українською -> Іноземні мови -> Нові інформаційні технології як засіб формування мотивації навчання (предмет “англійська мова”).

Нові інформаційні технології як засіб формування мотивації навчання (предмет “англійська мова”).

Назва:
Нові інформаційні технології як засіб формування мотивації навчання (предмет “англійська мова”).
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
42,32 KB
Завантажень:
123
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23 
Дипломна робота
Нові інформаційні технології як засіб формування мотивації навчання (предмет “англійська мова”).


Зміст
Вступ 2 Розділ I Теоретичні основи використання нових інформаційних
технологій у навчальному процесі. 4
1.1. Інформаційні технології в освіті. 4
1.2. Нові інформаційні технології в навчанні англійської мови 11
1.3 Використання Інтернет-ресурсів на уроках англійської мови 17
1.4 Форми роботи з комп’ютерними навчальними програмами
на уроках іноземної мови 20 1.5 Зв’язок навчання і мотивації вивчення іноземної мови. 26
Розділ II Досвідчено-експериментальна робота «Підвищення мотивації вивчення шляхом використання нових інформаційних технологій у школі» 32 2.1.Діагностика вихідного рівня мотивації. (констатуючий експеримент) 32 2.2. Застосування інформаційних технологій у навчальному процесі. (формуючий експеримент) 38
2.3 Виявлення результатів і їхня інтерпретація. (підсумковий експеримент) 44 Висновок 46
Список літератури 48
Додаток 1 51


Вступ
В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій у середній школі. Це не тільки нові технічні засоби, але і нові форми і методи викладання, новий підхід до процесу навчання. Основною метою навчання іноземним мовам є формування і розвиток комунікативної культури школярів, навчання практичному оволодінню іноземною мовою.
На думку Е. С. Полат завдання вчителя полягає в тім, щоб створити умови практичного оволодіння мовою для кожного учня, вибрати такі методи навчання, що дозволили б кожному учню виявити свою активність, свою творчість. Задача вчителя - активізувати пізнавальну діяльність учня в процесі навчання іноземним мовам. Сучасні педагогічні технології такі, як навчання в співробітництві, проектна методика, використання нових інформаційних технологій, Інтернет - ресурсів допомагають реалізувати особисто-орієнтований підхід у навчанні, забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей дітей, їхнього рівня навченості, схильностей і т.д.[24]
Змістовна основа масової комп’ютеризації в освіті, безумовно, зв’язана з тим, що сучасний комп’ютер являє собою ефективний засіб оптимізації умов розумової праці взагалі, у будь-якому його прояві. Р. Вільямс і К. Маклі у своїй статті „Комп’ютери в школі” пишуть: “Є одна особливість комп’ютера, що розкривається при використанні його як пристрою для навчання інших, і як помічника в придбанні знань, це його бездушність. Машина може “дружелюбно” спілкуватися з користувачем і в якісь моменти “підтримувати” його, однак вона ніколи не виявить ознак дратівливості і не дасть відчути, що їй стало нудно. У цьому змісті застосування комп’ютерів є, можливо, найбільш корисним при індивідуалізації визначених аспектів викладання”.[5]
Форми роботи з комп’ютерними навчальними програмами на уроках іноземної мови включають:
вивчення лексики;
відпрацьовування вимови;
навчання діалогічної і монологічної мови;
навчання листу;
відпрацьовування граматичних явищ.
На уроках англійської мови за допомогою комп’ютера можна вирішувати цілий ряд дидактичних задач: формувати навички й уміння читання, використовуючи матеріали глобальної мережі; удосконалювати уміння письмової мови школярів; поповнювати словниковий запас учнів; формувати в школярів стійку мотивацію до вивчення англійської мови.[6]
Таким чином, актуальність даної теми може бути аргументована важливістю проблеми у той же час її недостатньою розробленістю для застосування в умовах сільської школи.
Об’єкт дослідження: Процес навчання іноземної мови як цілісна система
Предмет дослідження. Нові інформаційні технології як засіб формування мотивації навчання.
Ціль дослідження. Теоретичне обґрунтування і розробка педагогічних умов, що забезпечують використання нових інформаційних технологій у школі через посилення мотивів вивчення предмета «Англійська мова».
Гіпотеза дослідження. Інформаційні технології сприяють підвищенню мотивації вивчення іноземної мови й удосконалюванню знань і культури учнів, і за певних умов можуть бути ефективно використані в навчальному процесі для навчання.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23 



Реферат на тему: Нові інформаційні технології як засіб формування мотивації навчання (предмет “англійська мова”).

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок