Головна Головна -> Реферати українською -> Історія України -> ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПРАЦЮЮЧОЇ МОЛОДІ ПІСЛЯ ЗВІЛЬНЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ ВІД НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ (1943-1945 РР.)

ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПРАЦЮЮЧОЇ МОЛОДІ ПІСЛЯ ЗВІЛЬНЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ ВІД НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ (1943-1945 РР.)

Назва:
ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПРАЦЮЮЧОЇ МОЛОДІ ПІСЛЯ ЗВІЛЬНЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ ВІД НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ (1943-1945 РР.)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
10,14 KB
Завантажень:
449
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 
УДК 94 (477)Кучеренко Г.В.ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПРАЦЮЮЧОЇ МОЛОДІ
ПІСЛЯ ЗВІЛЬНЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ ВІД НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ (1943-1945 РР.)
Стаття присвячена аналізу різнобічних аспектів відновлення функціонування системи народної освіти на території, звільненій від окупації. В цей час мережі закладів освіти практично не існувало. Більшість шкільних приміщень були зруйновані в ході бойових дій або перебували в запущеному і аварійному стані. Багато дітей і підлітків внаслідок війни і необхідності працювати залишилася поза школою, а частина не могла продовжувати навчання у загальноосвітніх школах за віковим цензом. На виправлення становища було спрямоване рішення уряду про організацію вечірніх шкіл у міській та сільській місцевості. Спеціально розглядаються питання відновлення матеріальної бази та організації навчання працюючої молоді та підлітків.
Ключові слова: система народної освіти, нацистська окупація, загальноосвітня школа, віковий ценз, вечірня школа, матеріальна база, працююча молодь.
Статья посвящена анализу различных аспектов восстановления функционирования системы народного образования на территории, освобожденной от оккупации. В это время сети учреждений образования не существовало. Большинство школьных помещений было разрушено в ходе боевых действий или находилось в запущенном и аварийном состоянии. Много детей и подростков вследствие войны и необходимости работать оставались вне школы, а часть не могла продолжать обучение в общеобразовательных школах по причине возрастного ценза. На исправление положения было направлено решение правительства об организации вечерних школ в городской и сельской местности. Специально рассматриваются вопросы восстановления материальной базы и организации обучения работающей молодежи и подростков.
Ключевые слова: система народного образования, нацистская оккупация, общеобразовательная школа, возрастной ценз, вечерняя школа, материальная база, работающая молодежь.
Article is devoted to the analysis of various aspects of restoration of functioning of system of national education in the territory exempted from occupation. At this time a network of establishments of education did not exist. The majority of schoolrooms has been destroyed during operations or was in the started and emergency condition. It is a lot of children and teenagers owing to war and necessities to work remained outside of school, and the part could not continue training in comprehensive schools owing to the age qualification. On correction of position the decision of the government on the organization of evening schools in city and countryside has been directed. Questions of restoration of a material resources and the organization of training of working youth and teenagers are specially examined.
Key words: system of national education, nazi occupation, a comprehensive school, the age qualification, evening school, a material resources, working youth.Тема розвитку освіти на завершальному етапі Великої Вітчизняної війни актуальна і викликає великий інтерес серед вітчизняних істориків. Цьому питанню присвячені праці К.Ф. Присяж- нюка, С. Бухала, І.Д. Золотоверхого, Л.М. Цимбал, О.В. Замлинської [1] та ін. Однак окремі питання зазначеної теми вивчені ще недостатньо, зокрема вимагає подальшого дослідження проблема працюючої молоді, особливо в останні роки війни на визволеній території України, що й обумовило вибір автора.
Величезні людські втрати і матеріальні збитки, яких зазнала Україна під час війни та нацистської окупації, сповна торкнулися і сфери освіти. За даними Надзвичайної комісії з розслідування злочинів німецько-фашистських загарбників в Україні під час окупації було зруйновано 8104 і напівзруйновано 10 502 шкільні будинки, усі навчальні кабінети, лабораторії і устаткування. Збитки в галузі народної освіти в республіці склали понад 5 млрд крб. [2].
На окупованих територіях замість закритих середніх та початкових шкіл було відкрито невелику кількість «народних» шкіл з чотирирічним навчанням для дітей молодшого шкільного віку (8-13 років).

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 



Реферат на тему: ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПРАЦЮЮЧОЇ МОЛОДІ ПІСЛЯ ЗВІЛЬНЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ ВІД НАЦИСТСЬКОЇ ОКУПАЦІЇ (1943-1945 РР.)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок