Головна Головна -> Реферати українською -> Історія України -> Європейський вимір курсу історії нового часу в навчальних програмах для середньої школи в Україні

Європейський вимір курсу історії нового часу в навчальних програмах для середньої школи в Україні

Назва:
Європейський вимір курсу історії нового часу в навчальних програмах для середньої школи в Україні
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
6,16 KB
Завантажень:
109
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 
Реферат на тему:
Європейський вимір курсу історії нового часу в навчальних програмах для середньої школи в Україні


Проголошене Україною прагнення в недалекому майбутньому стати членом Європейського Союзу поставило нашу державу перед необхідністю реформування сфер суспільного життя з метою наближення їх до європейських стандартів. Зокрема, це стосується й історичної освіти. Україна вже майже десять років співпрацює з Радою Європи в галузі оновлення викладання історії, наповнення новим змістом навчальних програм з історії, вдосконалення процесу навчання історії. Європейський досвід було враховано під час створення Державного стандарту базової та повної середньої освіти, нових навчальних програм з історії для 12-річної школи.
Слід згадати, що оновлення й удосконалення історичної освіти триває не лише в Україні, але й у країнах Європи. Там це здійснюється в напрямі представлення багатогранної картини сучасної Європи, її культурно-історичної спадщини з усвідомленням місця національного внеску до загальноісторичного процесу. Для позначення стратегії реформування освітніх програм в Європі було запроваджено термін „європейський вимір”. Європейський вимір в освіті означає вивчення традицій, культури, мови та економічного стану інших країн для отримання комплексного уявлення про Європу та визнання існування багатоманітності в її рамках [2, с.63].
У контексті інтеграції України в європейський освітній простір питання європейського виміру в навчальних програмах набуло актуальності. Особливо відчутним це стало під час створення нового нормативного та навчально-методичного забезпечення для середніх шкіл, зокрема Державного стандарту базової та повної середньої освіти, нових навчальних програм з історії. Передбачається, що запровадження цих документів сприятиме запровадженню нового типу відносин між учнем і вчителем. Ці відносини будуть спрямовані на виховання „громадян нової Європи”, для яких основними принципами будуть толерантність, висока громадянська свідомість і відповідальність, критичне мислення.
Під час розробки нових навчальних програм з історії мало враховуватись підвищення обізнаності з європейським виміром. Це сприяло б формуванню в учнів „європейської свідомості”, яка буде відкритою для решти світу [4, с.7]. Для впровадження європейського виміру у викладання історії має здійснюватися наступне:–
показ історичних зв’язків, що не припиняються, на місцевому, регіональному, національному та європейському рівнях;–
підтримка викладання історичних моментів або фактів, європейський масштаб яких є найбільш очевидним, особливо історичних та культурних подій або спрямувань, що формували європейську свідомість;–
розвиток інтересу учнів до історії інших європейських країн;–
започаткування або розвиток викладу про історію побудови самої Європи [4, с.6].
Як наголошують експерти Ради Європи, викладання історії повинно уникати зосереджень енциклопедичних знань. У той же час зміст шкільних програм з історії має включати:–
події та факти, що несуть у собі відбиток історії Європи, яка вивчається через особливо значимі періоди та факти на місцевому, національному, європейському та світовому рівнях;–
вивчення всіх вимірів європейської історії, не лише політичного, але й економічного, соціального та культурного;–
те, що обмежує упередження та стереотипи через висвітлення в шкільних програмах позитивного взаємного впливу між різними країнами, релігіями та науковими школами в процесі історичного розвитку Європи [4, с.8-9].
Період нової історії (кінець XV – початок XX століть) був часом, коли в Європі й світі відбулися події, що, безперечно, змінили світогляд людини того часу. Серед них – Великі географічні відкриття, Реформація, Велика французька революція. Все це поступово складало ту Європу, яку ми спостерігаємо й сьогодні. Це сприяло формуванню тих цінностей, які до сьогодні не втратили своєї актуальності в Європі та світі.
В Україні шкільний курс історії нового часу в 12-річній школі поділяється на 2 частини:
- 8 клас - історія нового часу (кінець XV – XVIII ст.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 



Реферат на тему: Європейський вимір курсу історії нового часу в навчальних програмах для середньої школи в Україні

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок