Головна Головна -> Реферати українською -> Музика -> Взаємозв’язок різних видів мистецтва (урок з музики)

Взаємозв’язок різних видів мистецтва (урок з музики)

Назва:
Взаємозв’язок різних видів мистецтва (урок з музики)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
2,61 KB
Завантажень:
287
Оцінка:
 
поточна оцінка 4.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 
Реферат на тему:
Взаємозв’язок різних видів мистецтва (урок з музики)


Мета:
Розкрити перед учнями специфіку взаємозв’язку різних видів мистецтва та розкрити поняття „Програмна музика”.
Привернути увагу учнів до відображення в мистецьких творах історичного минулого нашого народу.
Розвивати вміння інтерпретувати складні музичні твори після уважного їх прослуховування.
Виховувати патріотичні почуття та інтерес до минулого українського народу.
Обладнання:
Підручник з музичного мистецтва для 5 класу, магнітофон, касети із записами музичних творів для прослуховування, музичні інструменти: баян та фортепіано, таблиця з текстами вокальних вправ та розспівок, репродукція картин.
Орієнтовний зміст.
Музика тісно пов’язана з літературою, живописом, скульптурою, образотворчим мистецтвом . Музичні образи можуть викликати в нашій уяві певні живописні образи, навіть цілі картини;вдивляючись у твори образотворчого мистецтва, можемо уявити відповідну музику.
Основі види музично-творчої діяльності:
Слухання та сприймання музики:
Музичний матеріал: Фрагмент Другої частини Першої симфонії І.Карабиця „Дума”.
Основні завдання: Слухання.
Виконання музики:
Музичний матеріал: Українська народна пісня „В Чорне море наш Дніпро тече”.
Основне завдання: Розучування пісні. Аналіз особливостей пісні. Вокально-хорову роботу спрямувати на осмислення і вираження у виконанні образного змісту твору..
 
Творча робота:
Музичний матеріал: Фрагмент Другої частини „Першої симфонії” І. Кара биця „Дума”.
Картина М. Дерегуса „Дума про козака – бандуриста”.
Основні завдання: Учні співставляють музику прослуханого уривку симфонії та репродукцію картини. Чи існує ,крім сюжетного, ще і внутрішній зв'язок між цими творами? В чому саме він виявляється?
Музична грамота. Тон, півтон.
Основне завдання: Вивчення. Знаходження тонів та півтонів у вправах.
ХІД УРОКУ
1.Організація уроку
.
-забезпечити санітарно-гігієнічні умови;
-перевірити роботу технічних засобів;
-підготувати методичні посібники та дидактичний матеріал: таблиці з вправами музичної грамоти та репродукції картин М.Дерегуса „Дума про козака –бандуриста”;
-перевірити готовність учнів до уроку.
2.Повідомлення теми, мети і завдання уроку.
Мистецький світ надзвичайно багатий і різноманітний. Кожен вид мистецтва поділяється на численні різновиди та жанри. В одному випадку мистецький твір постає перед нами як предмет, звернений до візуального сприйняття-картина, скульптура, будова;- в другому-як розгорнутий у часі процес (словесний або музичний); у третьому-як дійство- танець, вистава, кінофільм.
Усі види мистецтва народжуються з єдиного джерела-реального життя. Кожен мистецький твір має сюжет, в якому автор за допомогою різних мистецьких засобів передає свій задум. Але між різними видами мистецтва може існувати не тільки сюжетний зв'язок, а й внутрішній - творчий, життєвий.
Розглянемо два твори мистецтва: фрагмент Другої частини „Першої симфонії” українського композитора Івана Кара биця, що має назву „Дума” та репродукцію картини Михайла Дерегуса „Дума про козака-бандуриста”. Музика „Думи” нагадує пісню лірника. Протяжне, напружене звучання віолончелі передає характер сумної , драматичної розповіді народного співця.
Запитання до учнів:
Чи має музика симфонії якесь відношення до картини?
Чи існує, крім сюжетного ще і внутрішній зв'язок між цими творами? У чому він виявляється?
3.Розспівування .
спів звукоряду до –мажор
4.Пояснення нового матеріалу з музичної грамоти: Тон, півтон.
Кожен звукоряд побудований так, що відстань між певними звуками по висоті може бути більшою або меншою. Найменша відстань між сусідніми
звуками у звукоряді-це півтон, а найбільша-тон; два півтони складають цілий тон. Погляньте на малюнок. Це клавіші фортепіано. Нижче подано звукоряд. У якому бачимо між якими нотами є півтон, а між якими цілий тон.
Завдання .Поділіть вправу на такти і проспівайте з тактуванням. Позначте півтони.
5.Розучування пісні.
Ілюстрація та показ пісні.
Коротка розповідь про зміст пісні.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 



Реферат на тему: Взаємозв’язок різних видів мистецтва (урок з музики)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок