Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Особливості організації праці педагога-організатора. Планування та облік роботи у літніх оздоровчих таборах (ЛОТ)

Особливості організації праці педагога-організатора. Планування та облік роботи у літніх оздоровчих таборах (ЛОТ)

Назва:
Особливості організації праці педагога-організатора. Планування та облік роботи у літніх оздоровчих таборах (ЛОТ)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
10,20 KB
Завантажень:
509
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 
Реферат на тему:
Особливості організації праці педагога-організатора. Планування та облік роботи у літніх оздоровчих таборах (ЛОТ)


План
1. Особливості роботи педагога-організатора в умовах табірного літа.
2. Вимоги, що висуваються до особистості педагога-організатора ЛОТ та його роботи.
3. Поняття про робочий план-мережу.
4. Особистий план роботи педагога-організатора.
5. План-щоденник як одна з форм особистого плану педагога-організатора; їх різновиди.
6. Оптимальні умови для забезпечення ефективності планування роботи педагога-організатора.
7. Створення стабільних та тимчасових органів учнівського керівництва в умовах табірного літа.
8. Форми залучення дітей до планування виховної роботи у таборі.


1. Особливості роботи педагога-організатора в умовах табірного літа.
Організація праці педагога-організатора — це оволодіння прогресивними засобами й прийомами праці, організація діяльності дитячого об'єднання.
Вона включає в себе:—
раціональне використання вільного часу, професійних і педагогічних якостей; —
знання особливостей дитячого об'єднання, урахування їх у роботі;—
відбір оптимальних методів виховання і організаторської діяльності.
В умовах табірного літа працю педагога-організатора потрібно розглядати в трьох аспектах:
1. Осмислена методична підготовка педагога-організатора до зміни.
2. Вміле педагогічне керівництво роботою загону протягом зміни.
3. Об'єктивний аналіз роботи за зміну.
2. Вимоги, що висуваються до особистості педагога-організатора ЛОТ та його роботи.
Починаючи роботу, педагогові-організаторові, насамперед, потрібно уявити і знати умови, у яких йому доведеться працювати. Умови роботи в загоні — це обов'язкове врахування: —
специфіки зміни, її характеру, спрямованості, визначення подій; —
особливостей роботи даного табору; —
матеріально-технічної бази табору на даний період; —
традиційне доручення загону (профіль); —
особистої зацікавленості, захоплення самого педагога-організатора;—
можливостей взаємодіючих сил.
3. Поняття про робочий план-мережу.
Важливим моментом у організації праці педагога-організатора є складання ним робочого плану-мережі, який повинен бути спрямований на організаційне і методичне забезпечення виховного процесу. В ньому знаходить своє відображення і педагогічне керівництво дитячим самоврядуванням, і участь педагога-організатора в творчих групах, і план його самоосвіти.
4. Особистий план роботи педагога-організатора.
Особисті плани роботи повинні бути у всіх членів педагогічного колективу: в начальника табору, старшого педагога-організатора, загонових педагогів-організаторів та вихователів, у вчителя фізичного виховання, музичного керівника, лікаря, керівників гуртків.
Особистий план педагога-організатора — це не план роботи табору загалом і не відтворення загонового плану. В особистому плані педагога-організатора передбачаються форми і методи проведення тієї чи іншої справи, кінцевий результат і послідовність роботи із загоном, з групою дітей чи окремо з кимось із членів загону. Передбачається все те, що потрібно зробити, щоб забезпечити виконання плану-мережі, щоб життя дітей під час літньої зміни було яскравим, змістовним і повчальним. Відмічається в особистому плані педагога-організатора й те, до чого готується загін, яку літературу чи гру рекомендуємо дітям, з ким плануємо поговорити, що перевірити і кому допомогти.
Фрагменти планів роботи педагогів-організаторів
Фрагмент 1
Для організаційного періоду зміни необхідно створити: “Штаб зустрічі” (з табличками для швидкого розподілу на загони); “Кабінет Айболита” — збір медичних довідок, медогляд; “Довідкове бюро” — відповіді на різноманітні запитання, плакати з адресою табору, маршрутами до нього, звернення до батьків, дітей з порадами, жартівливими побажаннями; “Радіовузол” — веселі програми на адресу батьків і дітей, оголошення, інформація: “Бюро добрих послуг” — де у випадку необхідності можна взяти голку, нитку, олівці, фарби, папір тощо.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 



Реферат на тему: Особливості організації праці педагога-організатора. Планування та облік роботи у літніх оздоровчих таборах (ЛОТ)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок