Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> реферат: Педагогічна спрямованість та професійні якості вчителя

Педагогічна спрямованість та професійні якості вчителя / сторінка 2

Назва:
Педагогічна спрямованість та професійні якості вчителя
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
8,22 KB
Завантажень:
144
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5 
Тому одна з важливих якостей педагога як особистості – це надзвичайно високий рівень емпатії, або за влучним висловлюванням В.Л.Леві, мистецтво бути іншим [5]. І чим вище здатність педагога до співчуття і до співтворчості, тим вищі його творчі результати.
В.Л.Леві [5], характеризуючи різноманітність творчих проявів педагога, показує, що вчитель залежно від ситуації, може бути спостерігачем, контролером, наставником, лікарем, дослідником, товаришем тощо.
Дослідники цієї проблеми виділяють головні, на їх погляд, групи здібностей: загальні та спеціальні. До загальних вони відносять насамперед інтелектуальні; до спеціальних – необхідні для успішного здійснення спеціальних видів діяльності.
Показником рівня загальних здібностей є успішність навчання в середній школі.
Рівень спеціальних педагогічних здібностей визначити складніше, бо вони зверненні як до учнів.ю так і до самого вчителя і мають гностичний елемент – досконале володіння психологією учня, вміння планувати свою діяльність, постійна самоосвіта та самовиховання.
Аналіз психолого-педагогічних досліджень [1], [2], [3], [4], [5], [7] дозволив визначити перелік якостей, необхідних вчителю.
Вони були об’єднанні в три групи:–
емоційно-вольова сфера особистості;–
професіоналізм;–
когнітивна та комунікативна сфери.
Для виявлення ставлення вчителів та адміністрації загальноосвітніх шкіл до наявності в особистості педагога певних якостей, наявності випадкової, ситуативної або необхідної наявності педагогічних якостей, проведено дослідження.
Педагогам було запропоновано анкети. В анкетуванні взяли участь понад 400 педагогів загальноосвітніх шкіл м. Бердянська та районів Запорізької області. Крім того, було проведено співбесіди з адміністрацією шкіл, колегами; анкетування та творчі роботи серед учнів тощо.
Наведемо деякі узагальнені дані, що засвідчують ставлення респондентів до запропонованого в анкетах переліку якостей.
Таблиця 1
Педагогічні
якості | Випадкова
присутність
якості (%) | Ситуативна
присутність
якості (%) | Обов’язкова
присутність
якості (%)
Емоційно-вольова сфера.
1. Прагнення до співпраці | 3,7 | 25,93 | 70,37
2. Здатність відчувати ситуа-цію, поводитись відповідно до ситуації | 1,85 | 41,67 | 56,48
3. Здатність до співпережи-ван-ня | 2,78 | 34,26 | 62,96
4. Щирість | 2,78 | 24,07 | 73,15
5. Адекватний підхід до ситуа-ції | 3,7 | 28,7 | 67,59
6. Стриманість | 2,78 | 34,26 | 62,96
7. Емоційність | 7,41 | 50,93 | 41,67
8. Самостійність | 0,93 | 35,19 | 63,89
9. Здатність впорюватися з труд-но--щами | 0 | 31,48 | 68,52
10. Упевненість у собі | 3,7 | 24,07 | 72,22
11. Реалістичність | 2,78 | 37,96 | 59,26
12. Наполегливість | 0 | 37,04 | 62,96
13. Розсудливість | 4,63 | 19,44 | 75,93
14. Точність | 4,63 | 26,85 | 68,52
15. Розвинута інтуїція | 6,48 | 41,67 | 51,85
16. Чутливість | 3,7 | 37,96 | 58,33
17. Справедливість | 0 | 17,59 | 82,41
18. Самовпевненість | 15,74 | 48,15 | 36,11
19. Організованість | 2,78 | 19,44 | 77,78
20. Вольовий контроль | 6,48 | 37,96 | 55,56
Професіоналізм
1. Певний рівень освіти | 2,78 | 21,3 | 75,93
2. Вміння планувати роботу | 0,93 | 21,3 | 77,78
3. Проективні, конструктивні, клерувальні здібності, пов’я-зані з вмінням впливати на іншу людину | 6,48 | 47,22 | 46,3
4. Високі пізнавальні інтереси | 1,85 | 27,78 | 70,37
5. Любов до дітей, потреба працювати з ними | 0,03 | 10,19 | 89,81
6. Здатність „передати” нав-чаль-ний матеріал | 3,7 | 14,81 | 81,48
7. Артистизм | 11,11 | 41,67 | 47,22
8. Тактовність | 0,93 | 15,74 | 83,33
9. Винахідливість | 4,63 | 44,44 | 50,93
10. Високий рівень пам’яті та уваги | 5,56 | 28,70 | 65,74
12. Здатність будувати навчан-ня, враховуючи індивідуаль-ність учнів | 0,93 | 27,78 | 71,3
13. Самоосвіта | 2,78 | 24,07 | 73,15
14. Здатність викликати до себе повагу з боку учнів | 2,78 | 29,63 | 67,59
15. Педагогічна ерудиція | 1,85 | 25,93 | 72,22
16. Запас сучасних знань | 0,93 | 29,63 | 69,44
17. Розуміння сутності педаго-гіч-ної ситуації | 4,63 | 30,56 | 64,81
18.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5 



Реферат на тему: Педагогічна спрямованість та професійні якості вчителя

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок