Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Сучасний урок історії в національній школі

Сучасний урок історії в національній школі

Назва:
Сучасний урок історії в національній школі
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
6,14 KB
Завантажень:
394
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
Реферат на тему:
Сучасний урок історії в національній школі


ПЛАН
1. Урок як елемент і основна форма навчання історії.
2. Основні поняття, які учень повинен засвоїти у 6-11 класах.
3. Основні вміння, які вчитель повинен сформувати в учнів у 5-11 класах.


1. Урок як елемент і основна форма навчання історії
Основою вивчення історії в школі є урок. Існують різні визначення сутності і форми уроку, але найбільше визнання отримало таке визначення, Урок – це форма організації пізнавальної діяльності учнів, яка систематично застосовується для вирішення завдань їхнього навчання, виховання і розвитку у певному проміжку часу (45 хвилин). У цьому визначенні представлені всі компоненти учбового пізнавального процесу: мета, зміст, засоби, прийоми, методи. Отже, сутність уроку зводиться таким чином до колективно-індивідуальної взаємодії учнів і вчителя, в результаті якого відбувається засвоєння учнями знань, умінь і навиків, розвиток їхніх здібностей, а також педагогічної майстерності вчителя.
Дидактика дає і інші аспекти поняття «урок»:
Урок – це організаційна одиниця учбового процесу в досягненні завершеної, але часткової мети учбового процесу.
Урок – це така форма організації педагогічного процесу, при якій педагог на протязі точно встановленого часу керує пізнавальною та іншою діяльністю учнів класу, з врахуванням відмінностей кожного з них, використовуючи види, засоби, методи роботи, які створюють сприятливі умови для того, щоб всі учні оволодівали основами предмету, який вивчається безпосередньо в процесі навчання.
В окремих методичних посібниках з історії відзначається:
Уроки історії – це уроки на яких вчитель з допомогою ознайомлення учнів з наукою історії, історичними знаннями формує і виховує учнів.
Урок історії – це форма виховання історичного мислення, засіб привиття учням любові до історії.
Вирішуючи конкретні завдання на кожному окремо взятому відрізку учбового процесу урок дозволяє вчителю реалізовувати учбову програму, формувати у них основні вміння, усвідомлення і засвоєння основних понять. Таким чином, метою уроків історії є допомога учням у формуванні основних історичних вмінь, засвоєнні основних історичних понять та засвоєнні основних історичних знань.
Важливе місце в процесі визначення сутності уроку займає визначення його структури. Згідно напрацювань дидактики структура уроку являє собою сукупність елементів, які забезпечують його цілісність при любому варіанті структурування уроку. До них у класичному варіанті відносяться:
- організаційний початок уроку;
- визначення мети і завдань уроку;
- перевірка, повторення і закріплення домашнього завдання;
- пояснення нового матеріалу;
- закріплення нового матеріалу;
- пояснення домашнього завдання;
- підведення підсумків уроку.
Структура уроку не визначається лише сукупністю його елементів. Специфіка такої складної системи, як урок, не вичерпується лише особливостями його складових елементів, а визначається головним чином характером зв`язків і взаємодій між окремими його елементами. Тому під структурою уроку слід розуміти сукупність різноманітних варіантів взаємодій між елементами уроку, які реалізуються в процесі учбової діяльності вчителя і учнів.
Особливо важливо підкреслити, що в процесі уроків історії вчитель повинен не просто передати учням знання, а насамперед сформувати основні учбові вміння і розуміння основних історичних понять.
2. Основні поняття, які повинен учень засвоїти у 6-11 класах
6 клас. Людина вміла. Людина розумна. Знаряддя праці. Кам`яний вік. Бронзовий вік. Цивілізація. Господарська діяльність. Історичне джерело. Стара, нова ера. Первісність, гурт первісних людей, рід, родова община, сусідська община, племя, союз племен, суспільство. Родова знать. Службова знать. Рабство. Держава. Монархія. Республіка. Демократія. Тиранія. Місто-держава. Внутрішня політика, зовнішня політика. Дипломатія. Закон, право. Династія. Загарбницька війна, оборонна війна. Реформа, Міфологія. Релігія, язичництво, християнство, буддизм. Мистецтво, скульптура, архітектура, театр.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: Сучасний урок історії в національній школі

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок