Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Урок з природознавства: Джерела. Ріки. Рослинний та тваринний світ річок

Урок з природознавства: Джерела. Ріки. Рослинний та тваринний світ річок

Назва:
Урок з природознавства: Джерела. Ріки. Рослинний та тваринний світ річок
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
136,00 KB
Завантажень:
190
Оцінка:
 
поточна оцінка 3.7


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
Мета. Продовжувати знайомство з найважливішим мінералом землі — водою. Повторити властивості води та її кругообіг в природі. Сформувати поняття про водойми; пояснити утворення джерел; дати поняття яро річку. Ознайомити учнів з річками своєї місцевості, України загалом, з рослинним і тваринним світом річок. Розвивати мовлення і мислення. Виховувати бережливе ставлення до води, джерел і річок. Оберігати рослин та тварин, занесених до Червоної Книги України.

Обладнання. Казкові герої «Золота рибка», «Водограй», виставка книг, таблиці «Гірська річка», «Сплавлення лісу», «Річка рівнини», ілюстрації джерела, ставка, річки в різні пори року. Тлумачний словник школяра, ілюстрації тварин та рослин річки, картки, «комп'ютер», глобус, зошити, акваріум з картонними рибками.

Хід уроку

I. Організаційна частина.

Діти, сьогодні у нас на уроці гості. Привітайтеся, будь ласка, з ними.

З природознавства кілька уроків —

У світ незвичайний ще кілька кроків.

Світ природи пізнати маємо,

Багато цікавого ми вже знаємо.

Що таке рослини, де живуть синиці...

Хочем ще дізнатися, де взялась вода в криниці.

II. Актуалізація опорних знань.

На сьогоднішньому уроці ми продовжуємо знайомство з незвичайною речовиною — водою. Готуючись до уроку, діти працювали з тлумачним словником. Зачитайте, будь ласка, що ж таке вода?

Вода [вода] — прозора безбарвна рідина, яка знаходиться в ріках, озерах, морях, океанах тощо, і в чистому вигляді не має запаху та смаку.

Микола Міщенко пише так про воду: «Якби мені довелося писати гімн всепланетному життю, неодмінно почав би його з величальної пісні на честь Води, і закінчив би щонайглибшою вдячністю цій живильній рідині». Чому таке поклоніння? Вода — це життя. Саме з води вийшли всі живі істоти, тому і ми — діти води. Вона вгамовує нашу спрагу, дає життя ланам, зігріває будинки, стелиться перед кораблями...

Жива вода дає життя Всьому живому в світі.

Якщо живе жива вода, Тоді земля у квіті.

(Л.Забашта)

Хочу звернути вашу увагу на цікаві факти, які стосуються води.

1. За все життя людина споживає в середньому 50—60 тонн води.

2. При спразі бізони відчувають воду за 5—7 км.

3. Американський тушканчик взагалі не п'є води — йому досить вологи із зерняток.

4. Медузи складаються на 95—98% з води.

5. Вода буває різною: густою, мов кисіль; згубною, мов

отрута; білою і розсипчастою, як пральний порошок; солоною; срібною, що вбиває мікроби; магнітною, що може виводити каміння з нирок; схожою на гуму, яку можна різати ножицями, та такою, що не замерзає при — 50° С,

кипить при + 300° С. Про такі цікаві властивості води ви дізнаєтесь, коли будете вивчати хімію.

6. Щоб виростити 1 кґ овочів, потрібно затратити 2 тонни води!

7. Подивіться на глобус. Майже три чверті поверхні

земної кулі вкрито цією дивовижною речовиною.

8. Якби розлити всю океанську воду по всій умовно розрівняній поверхні суші, шар води був би досить-таки чималим: близько 2,6 км!

Довго ще можна перераховувати такі цікаві факти, але до нас завітав маленький хлопчик Водограй, який хоче дізнатися, де ж на Землі зберігається вода? Допоможемо ми йому тоді, коли розшифруємо чарівні слова — тему нашого уроку, використовуючи «комп'ютер».

Тема: 3, 19,6, 19, 14,17,11.

6, 9, 7, 21, 7, 16, 1. 21, 12, 15, 11.

КОМП'ЮТЕР:

А БВГҐДЕЄЖ

123456789

3 Й І ї Й К Л М Н

10 11 12 13 14 15 16 17 18

ОПРСТУФХЦ

19 20 21 22 23 24 25 26 27

4 Ш Щ Ь Ю Я

28 29 ЗО 31 32 33

Молодці! Ви правильно розшифрували тему.

Тема уроку: ВОДОЙМИ. ДЖЕРЕЛА. РІКИ.

Сьогодні на уроці ми ознайомимось з такими водоймами, як джерела і ріки. Але спочатку учні нашого класу розкажуть Водограю, що вони знають про воду.

III. Перевірка домашнього завдання.

1. Приказки. ПРИСЛІВ'Я, прикмети про воду.

• Багато снігу — багато хліба.

• Щоб рибу їсти, треба в воду лізти.

• Ранні пташки росу п'ють, а пізні —

слізки ллють.

2. Скоромовки.

Босий хлопець сіно косить, Роса росить ноги босі.

3. Загадки.

Не кінь, а біжить,

Не ліс, а шумить. (Річка)

Стоїть корито води налито. (Ставок)

Коли немає — чекають, а коли прийду — тікають. (Дощ)

В яку бочку не можна налити води? (В повну)

Де не можна просверлити дірку? (У воді)

4.Тест.

Вода стає твердою при:

а) 0° С;

б) -10°С;

в) — 1°С.

Вода може бути:

а) у двох станах;

б) у п'яти станах;

в) у трьох станах.

Вода знаходиться в твердому стані у вигляді:

а) льоду;

б) снігу;

в) дощу;

в) інею;

в) граду.

Життя на землі без води:

а) можливе;

б) неможливе.

5. Конкурс поетів (діти зачитують складені віршики про воду, джерело, річку).

6. Робота біля магнітної дошки (дібрати подібні картки).

Газоподібний стан Сніг Град

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: Урок з природознавства: Джерела. Ріки. Рослинний та тваринний світ річок

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок