Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ АРТ-ТЕРАПІЇ У ВИХОВАННІ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ РІЗНОГО ТИПУ

ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ АРТ-ТЕРАПІЇ У ВИХОВАННІ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ РІЗНОГО ТИПУ

Назва:
ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ АРТ-ТЕРАПІЇ У ВИХОВАННІ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ РІЗНОГО ТИПУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
12,67 KB
Завантажень:
513
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7 
УДК 159.98:7+37.03
Бернацька О.Б.
ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ АРТ-ТЕРАПІЇ У ВИХОВАННІ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ РІЗНОГО ТИПУ
Статтю присвячено вивченню впливу арт-терапії на виховання самостійності у молодших школярів інтернатних закладів різного типу. В статті розкрита сутність застосування арт-терапії у роботі з соціально депривованими дітьми з різними поведінковими та емоційними розладами, що є наслідком руйнування прихильності. За висновком автора, арт-терапія у педагогічній інтерпретації розуміється як турбота про емоційне самопочуття і психологічне здоров'я особистості, групи, колективу засобами художньої (візуальної) творчості. У статті також розглянуто вплив арт-терапевтичних занять на розвиток емпатії у відносинах молодших школярів з вихователем, можливості поєднання когнітивно-орієнтованих бесід вихователя з творчими заняттями арт-терапією. Концептуальні положення проілюстровані впровадженням корекційно-розвивальної Програми «Сім кольорів життя» у виховну роботу інтернатних закладів різного типу. Програма інтегрує зусилля вихователя та психолога інтернатного закладу у підтримці природної потреби молодших школярів бути самостійними.
Ключові слова: «вихованець», «самостійність», «емоційне неблагополуччя», «<арт-терапія», «директивний та недирективний підхід», «фасілітуючий арт- терапевтичний простір».
Статья посвящена изучению влияния арт-терапии на воспитание самостоятельности у младших школьников интернатных учреждений разного типа. В статье раскрыта сущность применения арт-терапии в работе с социально депривированными детьми с разными поведенческими и эмоциональными расстройствами, которые являются следствием разрушения привязанности. Арт-терапия в педагогической интерпретации может обозначаться как забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье личности, группы, коллектива средствами художественного (визуального) творчества. В статье также рассмотрено влияние арт- терапевтических занятий на развитие эмпатии в отношениях младших школьников с воспитателем, возможности сочетания когнитивно- ориентированных бесед воспитателя с творческими занятиями арт-терапией. Концептуальные положения проиллюстрированы коррекционно-развивающей Программы «Семь цветов жизни» в воспитательную работу интернатных учреждений разного типа с младшими школьниками. Программа интегрирует усилие воспитателя и психолога заведения в поддержке естественной потребности воспитанников быть самостоятельными.
Ключевые слова: «воспитанник», «самостоятельность», «эмоциональное неблагополучие», «арт-терапия», «диррективный и недиррективный подход», «фасилитирующее арт-терапевтическое пространство».
Article it is devoted the study of influencing of Art Therapy on education of independence for the junior schoolboys of state establishments of the education of different type. In the article essence of application of Art Therapy is exposed in work with social deprivation children with different behavioral and emotional disorders which are investigation of attachment destruction. Art Therapy can be determined as pedagogical direction of therapy, that in pedagogical interpretation can be understood as an anxiety about an emotional feel and psychological health of personality, group by facilities of artistic (visual) creation. In the article, influencing studies of Art Therapy on development of empathic of relationships a pupil with an educator, possibility of combination of the cognitive oriented conversations of educator is also considered with creative studies of Art Therapy. Conceptual positions are illustrated introduction of correction developing Program «Seven colors of life» for junior schoolboys in an educate work of state establishments of the education of different type. The program integrates effort of educator and psychologist of establishment in support of natural necessity of pupils to be independent.
Key words: «pupil», «independence», «emotional problems», «Art Therapy», «directive and undirective approach», «facilitation Art Therapy space».

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7 



Реферат на тему: ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ АРТ-ТЕРАПІЇ У ВИХОВАННІ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ РІЗНОГО ТИПУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок