Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Зв'язок виховання з життям, працею

Зв'язок виховання з життям, працею

Назва:
Зв'язок виховання з життям, працею
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
10,57 KB
Завантажень:
175
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 
Зв'язок виховання з життям, працею
План
1. Зв'язок виховання з життям, працею
2. Опора на позитивне у дитини
3. Гуманізація виховання
4. Індивідуальний підхід
5. Єдність виховних впливів

"Не для школи – для життя" – таке гасло зустрічало учнів дав-ньоримських шкіл. Вже античні педагоги розуміли безглуздість вихо-вання, відірваного від життя, практики. Розвиток особистості людини перебуває в прямо пропорційній залежності від її діяльності, особистої участі в суспільних і трудових відносинах. Позитивні якості розвиває праця: чим її більше, чим вона доцільніша, тим вищий рівень розвитку та соціалізації особистості. Тому вихованців необхідно залучати в суспільне життя, в різні корисні справи, розвиваючи відповідне пози-тивне ставлення до них. Беручи участь у праці на правах рівноправних членів, вихованці набувають досвіду моральної поведінки, розвива-ються духовно й фізично, засвоюють суспільно важливі мотиви праці, зміцнюють і вдосконалюють моральні якості.
Школа життя – найкраща школа виховання. Тому принцип зв'язку виховання з життям став одним з провідних у переважній більшості виховних систем. Він вимагає від вихователя: 1) широкого й оперативного ознайомлення вихованців з суспільним та трудовим життям людей, змінами, що в ньому відбуваються; 2) залучення вихо-ванців до реальних життєвих відносин, різних видів суспільно корис-ної діяльності.
Підлітки активно прагнуть до дорослості, то ж сама природа дає вихователям можливість досягти необхідного педагогічного ефекту. Чим менший вік дитини, тим більше можливостей розвивати її соціа-льні почуття і стійкі навички поведінки. Пластичність її нервової системи дозволяє досягати високих результатів при розв'язуванні виховних завдань. І.П. Павлов відзначав, що життєдіяльність людсько-го організму обумовлена впливом оточення, умовами його існування. Цей вплив він назвав "життєвим вихованням". Таке виховання – "школу життя" – проходять усі підростаючі покоління. В результаті в них накопичується досвід поведінки, виробляються навички, необхід-ні для соціалізації.
В деяких виховних системах зв'язок виховання з життям тракту-ється звужено як залучення вихованців до праці, посильної участі в суспільному виробництві. Це збіднює процес виховання, закриває шляхи до повноправної участі дітей та підлітків у розв'язанні важли-вих для будь-якої людини проблем: демократизації суспільства, дотримання прав людини, збереження оточуючого середовища та бага-тьох інших. Суспільно корисна праця - це один з найважливіших засобів соціалізації особистості, залучення її в систему суспільних відносин.
Ефективність реалізації принципу зв'язку виховання з життям вимагає від педагога вміння забезпечувати:
ѕ розуміння учнями ролі праці в житті суспільства та кожної людини, значення економічної бази суспільства для задоволення зростаючих запитів його громадян;
ѕ повагу до людей праці, що створюють матеріальні та духовні цінності;
ѕ розвиток здібності багато й успішно працювати, бажання доб-росовісно і творчо працювати на користь суспільства та власну ко-ристь;
ѕ розуміння загальних основ сучасного виробництва, прагнення розширити політехнічний світогляд, оволодівати загальною культу-рою й основами наукової організації праці;
ѕ поєднання особистих та суспільних інтересів у трудовій дія-льності, вибір професії у відповідності з завданнями суспільства та господарськими потребами;
ѕ бережливе ставлення до суспільного надбання та природних багатств, прагнення примножити своєю працею суспільну власність;
ѕ непримиренне ставлення до проявів безгосподарності, безвід-повідальності, порушення трудової дисципліни, ледарства, дармоїдст-ва, розкрадання суспільної власності та варварського ставлення до природних багатств.
Принцип зв'язку виховання з життям, працею реалізується за умови виконання правил, що розкривають окремі аспекти дії цього принципу:
1. Необхідно долати абстрактність та догматизм у соціальному та трудовому вихованні школярів, залучати їх до конкретної та поси-льної діяльності.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 



Реферат на тему: Зв'язок виховання з життям, працею

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок