Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Професійна діяльність по формуванню та корекції цінностей

Професійна діяльність по формуванню та корекції цінностей

Назва:
Професійна діяльність по формуванню та корекції цінностей
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
10,02 KB
Завантажень:
226
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5 
Реферат на тему
Професійна діяльність по формуванню та корекції цінностей


У своєму житті кожен з нас самостійно вирішує, що, коли та як робити. Вибір дії, вчинку визначається нашим вихованням, поведінкою, поглядами наших колег, їх оцінками та очікуванням нами результатів. За висловом У.Метьюза, "вінцем всіх здібностей є здоровий глузд. Недостатньо робити гарні речі, їх треба робити в свій час та в належному місці. Талант знає, що робити, такт повинен підказати, коли робити та як робити".
У характері кожного з нас, десь глибоко-глибоко, до певного часу визріває зерно вчинку. Прокинувшись та дозрівши, воно може підняти Вас на таку висоту, якої Ви ніколи й не сподівалися досягти. Рішення з Вашого минулого – це Ваша поведінка сьогодні, вони – основа Вашого розуміння цінностей життя.
На низькому рівні значимості у випускників шкіл знаходяться такі цінності як: альтруїзм, навчання, професійна діяльність, дозвілля, служба в армії.
Наші дослідження серед вчителів дали таку ціннісну картину.
Перша цінність – здорове сімейне життя та виховання власних дітей.
Друга цінність – матеріальне благополуччя.
Третя цінність – професійна діяльність як джерело благополучного існування.
Четверта цінність – розвиток* власних здібностей.
П’ята цінність – позитивне спілкування з людьми.
Шоста цінність – пізнання себе.
Сьома цінність – залучення до культури.
Уміння проясняти та змінювати цінності є для вчителя дуже важливим з тієї точки зору, що він бере участь в процесі формування цінностей майбутніх поколінь.
Педагог, не здатний проясняти особисті цінності, не зможе формувати їх у інших. Робота менеджера освіти включає в себе право винесення суджень про те, що важливо, а що – ні.
Таблиця 16
Ціннісні орієнтації людей зрілого віку
Не досягли вищої майстерності (іноді досягли уявного успіху) | Досягли вищої майстерності та справжнього успіху
Дисгармонія, розлад з собою. | Гармонія.
Працьовитість. | Працьовитість.
Деяка схожість на людей свого кола. | "Неоднаковість осіб".
Дуже високий (або низький) рівень домагань, гординя. | Нормальний рівень домагань.
Неадекватна самооцінка. | Адекватна самооцінка.
Націленість на задачі виживання, функціонування. | Націленість на задачі розвитку.
Орієнтація на економічне, раціональне, технічне. | Орієнтація передусім на духовне, соціальне, екологічні проблеми.
Нерозкриття свого "Я". | Сміливість бути самим собою.
Тверде проходження вікової "ролі". | Деяка "дитячість".
Мотивація досягнень. | Мотивація інтересу.
Прагнення до конкурентної боротьби. | Спокійне ставлення до досягнень інших.
Культивування смутку та горя ("ослик іа-іа"). | Висока культура радості та щастя.
Прагнення до справедливої конкурентної боротьби. | Спокійне ставлення до досягнень інших.
Схильність до звинувачення, різкий тон висловлювання. | Терпимість.
Емоції гніву, критики, заперечення, нерозуміння гумору. | Емоції сміху, доброго гумору.
Наслідування усталеним канонам. | Інноваційна потреба.
Власна тверда позиція та спроба залучити до неї інших. | Власна тверда позиція, що не нав’язується іншим.
Позиція тверда, нею гордяться. | Позиція може усвідомлено змінюватися.
Помилковість признається.
Більше вимог та претензій (справедливих) до інших. | До себе претензій більше, ніж до інших. Вимоги вище.
Образне або логічне мислення ("однопівкульне"). | Поєднання образного та логічного ("двопівкульне").
Читання (постійне) в основному спеціальної літератури. | Інтерес та знання літератури, постійне читання.
Прагнення до постійного обговорення своїх проблем (в тому числі наукових). | "Язик за зубами" (А.Енштейн).
Схильність займатися звичними традиційними справами, вірність старим захопленням. | Поява нових хоббі, занять, інтересів y зрілому віці.
Небажання займатися самоаналізом, деяка демонстративність (в надії, що оцінять інші). | Володіння способами аналізу власної діяльності, високий рівень рефлексії, розуміння свого "Я".
Рекомендуємо визначити рівні сформованості ціннісних орієнтацій за методикою Б.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5 



Реферат на тему: Професійна діяльність по формуванню та корекції цінностей

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок