Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Урок: спостереження за весняною природою

Урок: спостереження за весняною природою

Назва:
Урок: спостереження за весняною природою
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
2,83 KB
Завантажень:
458
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 
Реферат на тему:
Урок: спостереження за весняною природою


Мета. Узагальнити спостереження за весняною природою у художній формі, вживаючи вивчені частини мови. Вчити виражати свої думки в логічній послідовності, збагачувати активний словник учнів. Розвивати творчість, спостереж-ливість, мовленнєві здібності. Виховувати любов до природи, до рідного краю, бажан-ня висловити свої почуття змістовно і гра-мотно.
Обладнання. Зошити, ілюстрації, ди-тячі малюнки про весну, грамзапис П.І. Чайковського «Пори року», кольо-рові олівці, аркуші паперу.
1. Повідомлення теми. Мотивація.
Написати твір — це значить твори-ти, працювати творчо, красиво, послідовно і грамотно висловлювати свої думки. Самостійно, опираючись на власні спостереження, передавати словами почуття, мрії, захоплення, стан душі.
Весна в усі шпаринки рветься, Зчорніли клаптики снігів. Веселе сонечко сміється, І вийшла річка з берегів.
Не взнати стежечку знайому — Там первоцвіт рясний зацвів. Вертаються пташки додому, До рідних місць: садів, лісів... Звучить мелодія П.І. Чайковського, вчитель продовжує:—
Весна пробуджує все живе на світі від сну, несе красу, чарівність, казковість.
2. Актуалізація опорних знань. Підбір іменників до теми.—
Погляньте у вікно і назвіть слова, які допоможуть нам розповісти про найчарівнішу пору року. Пригадайте, що ви спостерігали під час екскурсій,
по дорозі до школи чи додому, на прогулянках.
Діти називають: небо, сонце, вітер, хмарки, тепло, струмочки, ніч, земля, первоцвіти, трава, дерева, птахи.—
А зараз, діти, ми «розфарбуємо» наші слова. Ви вірно назвали сонце, бо саме від нього і починається тепло, все оживає, починає рости, розвива-тися. А якого воно кольору?—
Це слово тепле, оранжеве, яскра-ве, лагідне.
Учитель на дошці, а діти на аркушах па-перу кольоровим олівцем пишуть навколо слова «весна» — «сонце» (оранжевим).—
Небо — безмежне, чисте, ясне, бездонне, волошкове, прозоре, бла-китне, добре, безхмарне.—
Хмарки — легенькі, біті, химерні.—
Тепло — щире, лагідне, добре, привітне.—
День — довший, світлий, соняч-ний.—
Ніч — тиха, тепла, зоряна, місячна коротка.—
Струмочки — веселі, дзвінкі, жваві, гомінливі.—
Первоцвіти — ніжні, тендітні, несміливі, жовті, білі—
Дерева — стрункі, весняні, радісні.—
Трава — зелена, духмяна, росяна, несміла.—
Птахи — перелітні, співучі, дзвінкоголосі.
Кольори олівців діти самі підбирають для запису даних слів.
Діти розглядають ілюстрації, малюн-ки, придумують «побачене», прослухавши мелодію «Весна» П.І. Чайковського. Продовжують добирати дієслова:
сонце викотилося, піднялося, зійшло
хмарки випливли, розбіглись, з'явились
тепло розлилось, огорнуло, пригор-нуло
струмочки задзюрчали, потекли, побігли, заспівали
квіти вигулькнули, проглянули, зацвіти, засміялись
трава пробилась, вистромилась, по-тяглась
дерева прокинулись, почали зе-леніти
птахи повернулись, прилетіли, заспівали, взялись до роботи
3. Складання і запис твору на арку-шах паперу.—
А тепер складемо речення про цю щасливу пору року з тих слів, що за-писали. Речення повинні бути чіткі, висловлювати закінчену думку, ло-гічно доповнювати одне одного.
Діти складають речення спочатку ус-но, потім записують заголовок, план і складений твір.
План.
1. Перші ознаки появи весни.
2. Розквіт природи.
3. Перелітні птахи вже вдома.
Зразок твору.
Лагідне сонечко викотилося на без-донне волошкове небо. Воно підні-мається все вище і вище. Та ось випливли химерні бій хмаринки. Легенький лагідний вітерець погнав їх по безкрай-ньому блакиттю.
День подовшав, а ніч стала короткою і теплою. Ніжне тепло огорнуло всю землю. Загомоніти дзвінкоголосі стру-мочки, затремтіли тендітні пер-воцвіти. Тягнеться до сонечка несміла травичка. Оживають радісні дерева.
Додому з вирію повертаються пе-релітні птахи. Природа оживає, дихає, квітує, буяє ароматом весни.
4. Підсумок уроку. Зачитування творів (з чернеток). Редагування слово-сполучень, речень.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 



Реферат на тему: Урок: спостереження за весняною природою

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок