Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення в умовах технічного

Оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення в умовах технічного

Назва:
Оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення в умовах технічного
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
9,03 KB
Завантажень:
139
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 
УДК 378:37.032+35.08.007.2
Ігнатюк О.А., Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут 
Оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення в умовах технічного
Статтю присвячено проблемам формування сучасних інженерних кадрів. Обґрунтовано методику оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення. Практично перевірено розроблені критерії оцінювання рівня розвитку всієї сукупності особистісно- професійних умінь і здатностей майбутнього інженера.
The article is devoted to the problems of formation of the modern engineering staff. The methods of evaluation of a future engineer's readiness for professional self-perfection are grounded. The criteria of evaluation of the level of development of the whole set of personal and professional skills and abilities of a future engineer are practically checked up. Постановка проблеми. За умов сьогодення наше суспільство і виробництво потребують висококваліфікованих спеціалістів,
професіоналів інженерної справи. Однією з найважливіших у цьому напрямі є проблема розвитку готовності майбутніх інженерів як до професійної діяльності, так і до професійного самовдосконалення.
З процесом демократизації суспільства творча самостійність особистості все більшою мірою стає потребою, що пов'язана з постійною необхідністю його загальної й спеціальної освіченості. Це потребує від людини цілеспрямованих і енергійних зусиль і здатностей переборювати сформовані стереотипи, підходи в підвищенні своєї професійної компетентності, а також від-носно власного інтелекту в самоосвіті, своїх професійних і особистісних якостей.
Проблема розвитку й саморозвитку особистості далеко не нова в психолого-педагогічній науці й вже знайшла своє відбиття в численних дослідженнях. Виділимо такі: філософське трактування розвитку й саморозвитку, теорію діяльності й методологію діяльнісного підходу (О.М. Леонтьев, СЛ. Рубінштейн), теорію
суб'єктності й суб'єктного підходу (А.В. Брушлинський, Л.С. Виготський, С.Л. Рубінштейн, М.І. Ісаєв, В.І. Слободчиков), положення про самонавчання як результат навчання в концепції саморозвитку особистості (В.І. Андреев, Л.М. Кулікова, А.Г. Ко-вальов, О.І. Кочетов); концепцію життєвого шляху особистості (К.А. Абульханова-Славська),
Постановка проблеми. За умов сьогодення наше суспільство і виробництво потребують висококваліфікованих спеціалістів,
професіоналів інженерної справи. Однією з найважливіших у цьому напрямі є проблема розвитку готовності майбутніх інженерів як до професійної діяльності, так і до професійного самовдосконалення.
оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення в умовах технічного
Статтю присвячено проблемам формування сучасних інженерних кадрів. Обґрунтовано методику оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення. Практично перевірено розроблені критерії оцінювання рівня розвитку всієї сукупності особистісно- професійних умінь і здатностей майбутнього інженера.
The article is devoted to the problems of formation of the modern engineering staff. The methods of evaluation of a future engineer's readiness for professional self-perfection are grounded. The criteria of evaluation of the level of development of the whole set of personal and professional skills and abilities of a future engineer are practically checked up.
З процесом демократизації суспільства творча самостійність особистості все більшою мірою стає потребою, що пов'язана з постійною необхідністю його загальної й спеціальної освіченості. Це потребує від людини цілеспрямованих і енергійних зусиль і здатностей переборювати сформовані стереотипи, підходи в підвищенні своєї професійної компетентності, а також від-носно власного інтелекту в самоосвіті, своїх професійних і особистісних якостей.
Проблема розвитку й саморозвитку особистості далеко не нова в психолого-педагогічній науці й вже знайшла своє відбиття в численних дослідженнях. Виділимо такі: філософське трактування розвитку й саморозвитку, теорію діяльності й методологію діяльнісного підходу (О.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 



Реферат на тему: Оцінювання готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення в умовах технічного

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок