Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Дистанційне навчання: методика, можливості, переваги і недоліки

Дистанційне навчання: методика, можливості, переваги і недоліки

Назва:
Дистанційне навчання: методика, можливості, переваги і недоліки
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
5,63 KB
Завантажень:
568
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 
Реферат на тему:
Дистанційне навчання: методика, можливості, переваги і недоліки
   


Дистанційне навчання – все частіше ми чуємо ці слова, а сама форма навчання все активніше завойовує своє місце в системі освіти України. Термін “дистанційне навчання” говорить сам за себе – це навчання на відстані від навчального закладу. Взагалі в багатьох ця форма навчання більше асоціюється з заочною формою. Але це не зовсім так. Схожа вона тільки загалом, а в цілому має ряд переваг. У чому вони полягають, і на яких принципах будується дистанційне навчання, які перспективи його розвитку на Україні? Це лише мала частина виникаючих питань. Давайте знайдемо на них відповіді.
Повсюдне впровадження сучасних інформаційних технологій у повсякденне життя українських громадян послужило каталізатором для розвитку процесів пов’язаних з дистанційним навчанням. Інтернет як джерело інформації давно вже став реальністю, а розвиток телекомунікацій, без яких ця форма навчання немислима, йде швидкими темпами. Таким чином, одне з умов реалізації дистанційного навчання, а саме підготовка технічної бази, фактично поступово виконується.
Нормативно-правове забезпечення дистанційного навчання
   
Для успішного рішення цього питання необхідно підготувати відповідну нормативно-правову базу. У цьому напрямку також ведеться інтенсивна робота. Уже нині ми маємо наступний перелік документів:
? Закон Украіни “ Про Національну програму інформатизації”;
? Постанова Верховної Ради України від 06.07.2000 р. № 1851-III ”Про затвердження завдань Національної програми інформатизації на 2000-2002 роки;
? Указ Президента України від 31.07.00 № 928/2000 “Про заходи щодо розвитку національної складової глобальної інформаційної мережі Інтернет та забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні”;
? Наказ Міністерства освіти і науки України “Про створення Українського центру дистанційної освіти” від 07.07.2000 р. № 293.;
? Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні, затверджена Міністром освіти і науки України В.Г. Кременем 20 грудня 2000 р.;
? Постанова Кабінету Міністрів України від 23.09.03 № 1494 “Про затвердження Програми розвитку системи дистанційного навчання на 2004–2006 роки”;
? Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.01.04 № 40 “Про затвердження Положення про дистанційне навчання”;
? Наказ Міністерства освіти і науки України від 26.04.04 № 335 “Про створення Координаційної ради з розвитку системи дистанційного навчання при Міністерстві освіти і науки” та ін.;
Учбово-методичне забезпечення дистанційного навчання
   
Незважаючи на те, що саме технічний потенціал сучасних інформаційних технологій допомагає реалізувати одне з головних переваг дистанційних систем – навчання на відстані, створення в навчальному закладі відповідної матеріально-технічної бази не дозволить досягти найвищого ефекту. Головним все-таки є наявність і розробка учбово-методичного забезпечення самостійної роботи студентів або слухачів курсів. Передбачається використання так званих електронних лекцій, головна перевага яких полягає у використанні електронних носіїв інформації, а це у свою чергу дозволяє представляти її в стиснутому і більш об’ємному вигляді. Лекційний матеріал може бути викладений у вигляді тексту, озвучений і доповнений відеоматеріалами; мова йде про відеолекції, слайди-лекції, що студент зможе переглянути самостійно в зручний для себе час і в характерному для його темпераменту ритмі. Гарні комп’ютерні тренінги, різного роду тестуючі і навчальні програми, додатковий ілюстративний матеріал, а також доступ у потрібний час до довідкових даних, словникових термінів. Для дистанційного навчання особливого значення набуває наявність і сама головна якість електронних підручників, що повинні бути по всіх дисциплінах навчального плану. Робота з електронним підручником дозволяє зробити навчальний процес індивідуальним. Кожен студент сам вибирає послідовність вивчення навчального матеріалу виходячи зі свого інтересу і можливостей.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3 



Реферат на тему: Дистанційне навчання: методика, можливості, переваги і недоліки

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок