Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Удосконалення системи освіти в міжвоєнний період

Удосконалення системи освіти в міжвоєнний період

Назва:
Удосконалення системи освіти в міжвоєнний період
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
13,68 KB
Завантажень:
26
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7 
РЕФЕРАТ
на тему:
“Удосконалення системи освіти
в міжвоєнний період”


У 1917-1919 рр. влада в Україні неодноразово зміню-валася, і кожний уряд вирішував питання розвитку ук-раїнської освіти по-своєму. Так від часу Лютневої ре-волюції до проголошення І універсалом Центральної Ради 10 червня 1917 р. автономії України влада була у Тимча-сового уряду. Оскільки він не виявляв активності в питан-нях освіти, його заміняли громадські організації, серед яких найважливішу роль відігравало Товариство Шкільної освіти. Воно організувало Всеукраїнський з'їзд учителів (квітень 1917 р.), на якому було створено Всеукраїнську учительську спілку та Головну Шкільну Раду, що опіку-валися справами освіти. Під тиском цих організацій Тим-часовий російський уряд змушений був дозволити впро-вадження української мови. Російська стала другою, але обов'язковою для вивчення, мовою.
В часи Центральної Ради (з 10 червня 1917 р. до ЗО квітня 1918 р., другий період), яка утворила Генераль-ний Секретаріат Освіти, проводилася інтенсивна робота з українізації школи, що полягала в організації навчан-ня українською мовою, запровадженні українознавчих предметів, підготовці навчальних посібників та підруч-ників українською мовою, відкритті нових українських шкіл та реорганізації російських в українські, підготов-ці вчителів-українців тощо. Українська школа будува-лася на принципах єдності та наступності всіх шкіл, праві всіх на безплатну освіту, обов'язковості та світсь-кості освіти.
У третій період (від 30 квітня 1918 р. до ліквідації Гетьманату 15 грудня 1918 р.) відбулися такі зміни: за-мість принципу децентралізації запроваджується центра-лізоване управління освітою; уповільнюються темпи украї-нізації школи. У цей час створено Академію Наук, її пер-шим президентом було обрано Володимира Вернадського.
У четвертий період — в часи Директорії (з середини грудня 1918 р. до початку листопада 1919 р.) приймають-ся постанови про запровадження в Україні всенародного і безплатного навчання, про поліпшення матеріального становища вчителів, про децентралізацію управління ос-вітою. Було підготовлено «Проект єдиної школи в Украї-ні», який передбачав створення такої системи загально-освітньої школи: молодша школа (4 роки), старша школа (4 роки), колегія (4 роки). Перших два ступені утворювали основну школу, а третій — середню. Директорія видала декрет про державну українську мову в УНР.
Створена Західноукраїнська Народна Республіка у цей час надавала значної уваги становленню національної школи. Передусім було створено Державний Секретаріат Освіти і Віросповідань, законом «Про основні уладження шкільництва на Західній Області Української Народної Республіки» передбачалося, що всі школи на цій території стають державними, а вчителі, що у них працюють, — державними урядовцями. Державною мовою в усіх дер-жавних школах було проголошено українську; неукраїн-ське населення здобуло право на школи з навчанням рід-ною мовою. На жаль, історичні події розгорталися так, що реалізувати ці ідеї не вдалося.
Остаточно радянська влада в Україні встановилася з грудня 1919 р. Спершу українські більшовики не мали чіткого плану розбудови системи освіти в Україні й усю свою діяльність спрямували на ліквідацію старої систе-ми освіти, відокремлення школи від церкви, формуван-ня нового апарату управління освітою. Нову українську систему освіти вони намагалися будувати за російським зразком. У травні 1919 р. було видано «Положення про єдину трудову школу УРСР», в основу якого було покла-дено чинне в Радянській Росії «Положення про єдину трудову школу». Воно передбачало запровадження без-платного і спільного навчання дітей обох статей з вось-ми років; загальноосвітній і політехнічний характер ос-віти, заборону релігійного виховання; запровадження продуктивної праці дітей. Скасовувалися перевідні та ви-пускні іспити, домашні завдання, п'ятибальна система оцінювання знань.
Хоч українська школа й будувалася згідно з прийня-тими на той час єдиними принципами «Про єдність освіт-ньої політики», але система освіти в Україні дещо відріз-нялася.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7 



Реферат на тему: Удосконалення системи освіти в міжвоєнний період

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок