Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> КОНЦЕПЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ КУРАТОРА НА ПЕРШОМУ КУРСІ

КОНЦЕПЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ КУРАТОРА НА ПЕРШОМУ КУРСІ

Назва:
КОНЦЕПЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ КУРАТОРА НА ПЕРШОМУ КУРСІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
7,74 KB
Завантажень:
67
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
КОНЦЕПЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ КУРАТОРА НА ПЕРШОМУ КУРСІ
План
1. Концепції виховної роботи з урахуванням особливостей і традицій навчального закладу.
2. Діяльність куратора на першому курсі (адаптаційний період). 
3. Література
Концепції виховної роботи з урахуванням особливостей і традицій навчального закладу.
Зміст його діяльності закладено в таких основних документах: Закон України "Про освіту", Державна національна програма "Освіта. Україна XXI сторіччя"; "Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти", "Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті", відповідні інструктивно-методичні документи Мшістерства освіти і науки України, а також положення, розроблені структурними ланками вищого навчального закладу. Згідно зі своїм соціальним статусом та функціональними обов'язками, куратор академічної групи у своїй діяльності реалізує конкретні виховні функції.
На кураторів академічних груп поширюється система матеріального заохочення, прийнята у вищому навчальному закладі. Результати діяльності куратора обговорюють систематично на засіданні кафедр, вчених радах факультетів, засіданнях ректорату та вченій раді вищого навчального закладу.
Куратор веде документацію, відповідно до основних нормативних документів з організації навчально-виховної роботи у вищих навчальних закладах. Куратор академічної групи діє на підставі плану виховної роботи, розробленого на навчальний семестр, рік, згідно з перспективним та річним плануванням вищого навчального закладу за формою, затвердженою вченою радою.
Організаційно-методичну допомогу кураторам надає адміністрація вищого навчального закладу, згідно з їх посадовими обов'язками та рівнем професійної компетентності. Методичну підготовку куратора забезпечують різноманітні форми методичної роботи.
Функції куратора академічної групи: аналітична, організаторська, комунікативна та соціальна.
Аналітична функція передбачає планування та організацію виховної роботи студентської групи на підставі урахування: міжособистісних стосунків у колективі, мотивів навчальної та пізнавальної діяльності студентів, рівня їх інтелектуального розвитку, індивідуальних особливостей, соціально-побутових умов життя (останнє куратор досліджує спільно з профоргом групи), стану здоров'я, результатів навчання тощо.
Організаторська функція забезпечує надання необхідної допомоги студентському самоврядуванню, творчим групам, радам тощо.
Функція соціалізації реалізується в гуманістично орієнтованій взаємодії "педагог - студент". Куратор академічної групи допомагає студентам в особистісному розвитку, засвоєнні та прийнятті суспільних норм, цінностей, дотриманні засад духовно повноцінного буття. Він бере на себе місію старшого колеги допомогти студентові оволодіти позитивними соціальними ролями, використовуючи позааудиторну виховну роботу як "ситуації соціального досвіду поведінки". Але і сам ідтратор є об'єктом соціалізації, тому що теж переймає і трансформує соціальний досвід, носієм якого є студентство.
Отже, педагогічним засобом соціалізації є множинність стосунків, які виникають не тільки у навчальному процесі, а й в організації виховної позааудиторної роботи.
Куратор академічної групи:
¦ спільно з активом групи складає проект плану виховної роботи на навчальний рік, який затверджують на зборах академічної групи;
¦ стежить за виконанням плану, у процесі аналізує ефективність виховної роботи, розвиток творчої ініціативи студентів самоврядування;
¦ веде індивідуальну роботу зі студентами; виявляє нахили і здібності студентів і сприяє їх участі в роботі наукових гуртків, творчих студій, культурних товариств, клубів за інтересами, спортивних секцій, у художній самодіяльності;
¦ тримає в полі зору успішність студентів, встановлює контакти з відповідними кафедрами для створення належних умов навчання, надання їм необхідної допомоги, здійснення заходів для роботи з обдарованими студентами;
* висловлює свої рекомендації академічній групі щодо проведення виховних годин, присутній на них, сприяє залученню студентів до факультетських та загально університетських заходів;
¦ піклується про житлово-побутові умови студентів, про їх культурний відпочинок, бере участь у розподілі місць у гуртожитку, періодично відвідує його;
¦ вносить пропозиції щодо заохочення найкращих студентів, бере участь у складанні характеристик студентів академічної групи;
¦ відповідає за свою роботу перед деканатом і кафедрою.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: КОНЦЕПЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ КУРАТОРА НА ПЕРШОМУ КУРСІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок