Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Диференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови 

Диференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови 

Назва:
Диференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови 
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
3,56 KB
Завантажень:
166
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 
Диференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови 


ТЕМА: Диференціація звуків П-Б
МЕТА: Вчити дітей розрізнювати звуки П-Б на слух, визначати, які звуки є у назвах малюнків, якими звуками відрізняються пари звуків.
Розвивати фонематичний слух та сприймання.
Аналіз та синтез односкладового слова «бик».
Збагачення словникового запасу за темами: овочі, птахи, звірі.
Закріпити  уміння  дітей  продовжувати  речення  за  предметними картинками.
Утворення прикметників від іменників.
Узгодження числівників з іменниками вроді, числі відмінку.
Використання в мовно-віршованому мовленні прийменників: у, в, за.
Виховання у дітей інтересу до занять.
Розвиток уміння виконувати словникові інструкції, діючи за зразком логопеда.
Розвиток мислення, уваги.
МАТЕРІАЛ: фланелеграф, овочі зі звуками П-Б, картина потяг «Дружба» в якому їдуть птахи та звірі, семафорники жовтого та червоного кольору, м'яка іграшка Помідор, книга «Мова наших дітей» Г.С. Барищук с. 51, магнітофон, магнітофонний запис голоси птахів, пісня «Голубой вагон».  
І. ОРГАНІЗАЦІЯ
ДІТИ: Всі за столи ми сідаємо,
До роботи приступаємо.
ЛОГОПЕД:   Щоб помилок уникати,
Треба пильність розвивати.
Повідомлення мети.
ЛОГОПЕД: Сьогодні ми з вами будемо вчитися визначати звуки П-Б в словах, розрізнювати їх на слух, відгадаємо загадки, пограємо в ігри: «Навпаки», «Семафор», «Живі звуки», «Потяг», «Хто де живе?», і ще багато цікавого чекає нас попереду.
А щоб в ігри нам пограти, у мандрівку слід рушати. Сідаємо на потяг і потяг відправляється.
ДІТИ:  Потяг їде і шумить
Він колесами стучить
Чух-чух-чух. 
ІI.
ЛОГОПЕД: Стоп, зупинка «Всезнайка».
ЛОГОПЕД: Буква до букви
ДІТИ: І виникло слово
ЛОГОПЕД: Слово до слова
ДІТИ: Звучить рідна мова.
ЛОГОПЕД: 3 чого складається слово?
З чого складається речення?
Як можна ділити слова?
Які ви знаєте звуки?
Які бувають приголосні?
Яких звуків більше голосних чи приголосних?
Які бувають букви? 
III.
ЛОГОПЕД: А зараз наш потяг відправляється далі.
Грамзапис (Спів птахів).
ЛОГОПЕД: Де ми з вами опинилися?
ДІТИ: В лісі.
ЛОГОПЕД: Чиї голоси ви чуєте?
ДІТИ: Спів птахів.
ЛОГОПЕД: Без сокири і без рук, а дім свій будує? Хто це?
ДІТИ: Пташка.
ЛОГОПЕД: Який перший звук в слові пташка? Повторіть всі разом звук П. Який це звук?
ДІТИ: Приголосний, твердий, глухий.
ЛОГОПЕД: Відгадайте ще загадку:
Невеличка сніжно-біла
Що її в небесну шир
Люди радісно пускають
Сповіщаючи про мир
Кожний з вас цю пташку знає
її назву відгадає.
(Голуб)
ЛОГОПЕД: Який останній звук в слові? Повторіть всі разом цей звук. Який це звук?
ДІТИ: Приголосний, твердий, дзвінкий.
ЛОГОПЕД: Як можна перевірити, що він дзвінкий?
Діти відповідають.
ЛОГОПЕД: Рушаймо далі.
ДІТИ: Ось потяг наш їде.
Колеса стучать,
А в потягу нашому діти сидять
Чух-чух-чух.
ЛОГОПЕД: Стоп. Семафор сигнал дає - і потяг наш стає. Що таке семафор? Наш потяг зупинився біля поля.
Відкриває фланелеграф на якому овочі зі звуками П-Б (помідор, перець, буряк, картопля,капуста, цибуля, баклажан, гарбуз).
ЛОГОПЕД: Назвіть, що росте на полі?
ДІТИ: Овочі.
ЛОГОПЕД: Де ще ростуть овочі?
ДІТИ: На городі.
ЛОГОПЕД: Ви – маленькі семафорники, будете визначати звуки П-Б у словах.
Якого кольору у вас семафори?
ДІТИ: Червоного та жовтого.
ЛОГОПЕД: Коли в назві овочу ви почуєте звук П - підніміть жовтий семафорчик. Коли почуєте звук Б - підніміть червоний семафор.
Який семафорчик ви піднімете на звук П?
Який семафорчик ви піднімете на звук Б?
ЛОГОПЕД: Один, два, три, семафорчик підніми!
Діти по черзі називають картинки, визначають звук в слові, показують відповідний семафорчик.
Логопед підводить підсумки.
ЛОГОПЕД: А зараз продовжить речення. Я починаю, а ви закінчуйте речення назвами малюнків.
Господарка поклала в борщ ... (буряк, картоплю, помідор)
Господарка поклала в борщ ... (перець, цибулю, капусту)
(Друга дитина доповнює)
Мати зробила ікру з ...  баклажанів
Я люблю їсти смажену .

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2 



Реферат на тему: Диференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови 

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок