Головна Головна -> Реферати українською -> Педагогіка -> Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2005 - 2006 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах згідно державних стандартів освіти

Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2005 - 2006 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах згідно державних стандартів освіти

Назва:
Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2005 - 2006 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах згідно державних стандартів освіти
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
6,16 KB
Завантажень:
486
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
Реферат на тему:
Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2005 - 2006 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах згідно державних стандартів освіти  


Шкільний курс "Зарубіжна література" - важлива складова вітчизняної літературної освіти, який має реалізувати комплекс рівноцінних функцій: естетичну, пізнавальну та виховну. 
Головною метою курсу зарубіжної літератури в школі є формування літературної компетентності, що базується на знаннях, уміннях пізнавального і творчого характеру, соціальних навичках, світоглядних переконаннях тощо. 
Основними завданнями цього курсу є: 
- формування стійкої мотивації вивчення літератури, виховання відчуття краси , виразності та неповторності рідного слова;
- ознайомлення з визначними досягненнями художньої оригінальної та перекладної літератури; 
- формування читацької культури, творчих здібностей, критичного мислення, самостійного аналізу та оцінювання прочитаного; 
- формування гуманістичного світогляду особистості;
- сприяння розширенню культурно-пізнавальних інтересів; 
- виховання в учнів любові до своєї культури та толерантного відношення до культурних традицій інших народів світу. 
Отже, у 2005-2006 навчальному році вивчення шкільного курсу "Зарубіжна література" в 6-11класах загальноосвітніх навчальних закладів відбуватиметься, як і в попередні роки, за вибором вчителя однієї з чинних програм 2001 р. ( за ред. Д.В. Затонського, К.О.Шахової, Є.В. Волощук, керівник авторського колективу Б.Б.Шалагінов) ; або 1998/2003 рр. (за ред. Д.С. Наливайка, керівник авторського колективу Ю.І. Ковбасенко ).
9 березня 2005 року підписано наказ № 145 "Про внесення змін до наказу змін МОНУ № 132 від 23.02. 2004 року "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи". Цим наказом на вивчення "Зарубіжної літератури" у 5- 9 (основна школа у структурі 12-річної ) відводиться 2 години на тиждень. Тобто кількість годин залишається тією самою, що й нині. Що до 10-12 класів ( старша школа у структурі 12-річної), то тут, як і раніше, все визначатиме профіль навчання. (Докладно з Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів можна буде ознайомитися в "Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України". 
У зв'язку з переходом на новий зміст та структуру освіти основної школи, в 2005-2006 навчальному році учні 5 класів потребують особливої уваги. У Державному стандарті базової та повної загальної середньої освіти визначено, що добір змісту предметів 12-річної школи ґрунтується на принципах доступності та наступності між початковою та основною, основною і старшою школами. Рекомендація цих принципів та здійснення заходів, спрямованих на адаптацію дітей до основної школи є важливою передумовою успішного навчання п'ятикласників. За висновками психологів, учень 10-11 років, у зв'язку з віковими, фізіологічними змінами, відчуває зміни й у пізнавальній сфері: у молодших підлітків уповільнюється темп їхньої діяльності, особливо інтелектуальної; виконання певних видів робіт потребує більше часу. Діти часто відволікаються, можуть бути неуважними, незадоволеними, неадекватно реагувати на зауваження як дорослих, так і однолітків Це призводить до зниження рівня їхньої навчальної діяльності, втрати мотивації до навчання, появи конфліктів між п'ятикласником і навколишнім середовищем. За цих обставин важливо, щоб вчитель зарубіжної літератури механічно не переносив форми і методи роботи зі старшими учнями в 5 класи. ( Слід звернути увагу на ці обставини й адміністрації шкіл: не виставляти в розкладі навчальних занять для 5 класів зарубіжну літературу по 2 години разом ). 
В адаптаційний період для 5 класів новий зміст і нові форми роботи необхідно вводити поступово, роблячи акцент на випереджальному навчанні. Умовою успішного проходження учнями адаптаційного періоду має стати співпраця вчителів, які викладають предмет у цьому класі: усі вони мають створити робочу, здорову атмосферу співробітництва для роботи з учнями.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2005 - 2006 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах згідно державних стандартів освіти

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок