Головна Головна -> Реферати українською -> Психологія -> Подолання конфліктності - соціально-психологічний тренінг для педагогів

Подолання конфліктності - соціально-психологічний тренінг для педагогів

Назва:
Подолання конфліктності - соціально-психологічний тренінг для педагогів
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
8,40 KB
Завантажень:
409
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
Реферат з психології
«Подолання конфліктності - соціально-психологічний тренінг для педагогів»


Коли зустрічаються дві людини, на зустрічі присутні шестеро: кожен із двох, яким він бачить себе; яким його бачать інші; які вони є по суті, насправді.
Вільям Джеймс
Останнім часом гостро постала проблема зростання кон-фліктності серед педагогів та учнів загальноосвітніх шкіл, спри-чинена умовами нашого сьогодення і специфічними проблемами педагогічного середовища.
Суб'єктивними умовами підвищеної конфліктності педагога є його індивідуально-психологічні особливості, психологічний клімат у сім'ї, взаємини з навколишніми, індивідуальний стиль поведінки тощо. Па-діння загальної культури спілкування вчителів впливає не тільки на їхні взаємини з учнями, а й на мікроклімат у педагогічному колективі, виникають непорозуміння з рідними й напруження у стосунках. Якщо суперечності загострюються, виникає відкритий конфлікт.
Професійні конфлікти з'являються, коли не збігаються думки або вчинки членів колективу під час вирішення проблеми ділового характеру. Вирішуючи такі конфлікти, важливо не виходити за рам-ки ділових аргументів і стосунків.
Утім, більшість конфліктів у колективах — особисті й виника-ють унаслідок суб'єктивних причин, а саме:*
недостатньої обізнаності про особливості вчителя, чию поведінку оцінюють;*
неправильного розуміння його намірів;*
неправильного уявлення про його думки;*
помилкової Інтерпретації мотивів поведінки;*
помилкового оцінювання ставлення одного вчителя до іншого.
Щоб гідно вийти самому з конфліктної ситуації, педагог має во-лодіти рефлексією, здатністю адекватно оцінювати й бачити себе збоку. Саме неадекватне самооцінювання (завищене або заниже-не) нерідко стає причиною неправильних стосунків між колегами. Якщо в людини завищене самооцінювання, вона зневажливо і зверх-ньо ставиться до інших, не бачить своїх вад, виправдовує свої по-милки об'єктивними причинами.
Людина із заниженим самооцінюванням — тривожна, невпев-нена в собі, нерідко намагається його підвищити, применшуючи досягнення інших людей.
У такої людини може сформуватися негативне сприйняття інших і водночас вона авторитарна стосовно них, немилосердна.
Адекватне самооцінювання надає людині впевненості в собі, вона радіє успіхам інших, не пасує перед труднощами, спокійно ставиться до критики, бо сама в міру самокритична.
Педагог, який вірить в успіх справи, як правило, його досягає. Це допомагає і під час спілкування: учитель передає свої очікуван-ня іншим, чим дістає змогу одержати віддачу.
З огляду на актуальність проблеми подолання конфліктності серед педагогів пропонуємо тренінгові заняття, які допоможуть вирішити гострі індивідуальні проблеми.
Основними методами соціально-психологічного тренінгу (СПТ) із подолання конфліктності є групова дискусія та рольова гра в різ-номанітних модифікаціях і поєднаннях. Це активний метод групової психологічної допомоги, якого так бракує педагогові: учитель насам-перед має вивчити, зрозуміти себе самого, навчитися розв'язувати свої конфлікти і вирішувати проблеми, а вже потім допомагати учню.
Соціально-психологічний тренінг суттєво полегшує процес ово-лодіння знаннями та навичками ефективної соціальної поведінки, сприяє оптимізації комунікативних можливостей людини, форму-ванню необхідних її якостей у взаємодії з іншими людьми, а у взає-минах — застосуванню цих умінь у конкретних ситуаціях соціуму.
В основі програми тренінгу лежить принцип поетапності роз-витку учасників групи в розумінні кожним себе та інших людей.
Мета всіх занять СПТ — навчити учасників тренінгу розкривати своє сприймання, дії, що можна назвати сприйманням самого себе, розвива-ти комунікативні навички, почуття, активне слухання, опис поведінки.
Соціально-психологічний тренінг має на меті підвищити ком-петентність педагогів у спілкуванні через упровадження інтерак-тивних методів у традиційну систему навчання.
СПТ складається із занять, спрямованих на розвиток адекват-ного самооцінювання, формування рефлексії, емпатії, педагогічної толерантності, на вміння спілкуватися, конструктивно виражати свої думки й почуття, підтримувати з людьми добрі стосунки, розв'язувати конфлікти й допомагати іншим/
Кожне занять складається з 3-х частин:*
теоретичного матеріалу, який подається у формі міні-лекції;*
практичних вправ, виконавши, які учасники можуть оволодіти необхідними інтерперсональними вміннями і практично викорис-тати набуті теоретичні знання;*
обговорення цих вправ, змісту заняття.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: Подолання конфліктності - соціально-психологічний тренінг для педагогів

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок