Головна Головна -> Реферати українською -> Психологія -> Загальна психологія

Загальна психологія

Назва:
Загальна психологія
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
6,60 KB
Завантажень:
362
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
Тема: К/р загальна психологія


План:


1. Дайте оцінку питанням експериментатора з погляду вимог, поставлених до методу інтерв'ю:
1) ви хотіли б перейти в інший відділ тому, що вас не влаштовує ваш керівник? Ні, що ви.
2) можливо, у вас не склалися стосунки зі співробітниками вашого відділу? Стосунки склалися непогані.
1) З погляду вимог, поставлених до методу інтерв'ю, наведене питання та відповідь на нього є некоректними з таких причин:
а) Саме питання містить в собі ймовірну відповідь, що здійснює психологічний вплив на опитуваного;
б) Відповідь містить негативну оцінку – вона бурхливо заперечує ймовірність позитивної відповіді, несе негативне емоційне забарвлення.
З погляду вимог, поставлених до методу інтерв'ю, наведене питання та відповіді на нього повинні виглядати приблизно так:
Чи влаштовує Вас керівництво Вашого відділу?
а) Так;
б) Ні;
в) Не визначився.
Хоча взагалі такі питання включати до інтерв'ю, на нашу думку, недоцільно, хіба що до анонімного, оскільки працівник навряд чи відповість на нього чесно, побоюючись погіршення ставлення до нього з боку керівництва.
2) З погляду вимог, поставлених до методу інтерв'ю, наведене питання є некоректним, оскільки піддослідний підштовхується до відповіді самим формулюванням питання, в питанні міститься бажана відповідь. Відповідь (як один з варіантів) в принципі коректна.
З погляду вимог, поставлених до методу інтерв'ю, наведене питання та відповіді на нього повинні виглядати приблизно так:
Чи склалися у Вас стосунки зі співробітниками Вашого відділу?
а) Стосунки склалися непогані;
б) Стосунки не склалися;
в) Ще не визначився.
2. Складіть схему співвідношення рівнів розвитку нервової системи, психіки і форм поведінки тварин.
Стадії та рівні розвитку психіки і поведінки тварин (за О.М.Леонтьєвим та К.Е.Фабрі)
Стадії та рівні психічного відображення, його характеристика | Особливості поведінки, що відповідають даній стадії та рівню | Види живих істот, які перебувають на цьому рівні
І. Стадія елементарної сенсорної психіки.
А. Нижчий рівень
Примітивні елементи чутливості. Розвинена подразливість |
А. Чіткі реакції на біологічно значущі властивості середовища через зміну швидкості напрямку руху. Елементарні форми рухів. Слабка гнучкість поведінки. Несформована здатність реагування на біологічно нейтральні, позбавлені життєвого значення властивості середовища. Слабка, нецілеспрямована рухова активність |
А. Найпростіші. Багато нижчих багатоклітинних організмів, які живуть у водному середовищі
Б. Вищий рівень
Наявність відчуттів. Поява найважливішого органа маніпулювання щелеп. Здатність до формування елементарних рефлексів | Б. Чіткі реакції на біологічно нейтральні подразники. Розвинена рухова активність (повзання з виходом з води на сушу). Здатність уникати нет сприятливих умов середовища, відходити від них, вести активний пошук позитивних подразників. Індивідуальний досвід та навчання відіграють незначну роль. Головне значення в поведінці мають жорсткі вроджені програми | Б. Вищі (кільчасті) черви, черевоногі молюски (слимаки), деякі інші безхребетні
II. Стадія перцеп-тивної психіки
А. Нижчий рівень
Відображення зовнішньої дійсності у формі образів предметів, інтеграція, об'єднання властивостей, які впливають на цілісний образ. Головний орган маніпулювання — щелепи |
А. Формування рухових навичок. Переважання ригідних, генетично запрограмованих компонентів. Рухи достатньо різноманітні і складні (пірнання, повзання, ходіння, біг, стрибки, лазіння, літання тощо). Активний пошук позитивних подразників, уникнення негативних, розвинена захисна поведінка |
А. Риби та інші нижчі хребетні, а також (частково) деякі вищі безхребетні (членистоногі та головоногі молюски), комахи
Б. Вищий рівень
Елементарні форми мислення (розв'язання завдань). Вироблення певної "картини світу" | Б. Високорозвинені інстинктивні форми поведінки. Здатність до навчання | Б. Вищі хребетні (птахи, деякі ссавці)
3. Проаналізуйте і покажіть на прикладах взаємозв'язок різноманітних форм прояву психіки.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: Загальна психологія

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок