Головна Головна -> Реферати українською -> Соціологія -> РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ВПЛИВУ СУЧАСНОЇ ЕСТРАДНОЇ МУЗИКИ НА СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ

РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ВПЛИВУ СУЧАСНОЇ ЕСТРАДНОЇ МУЗИКИ НА СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ

Назва:
РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ВПЛИВУ СУЧАСНОЇ ЕСТРАДНОЇ МУЗИКИ НА СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
11,11 KB
Завантажень:
376
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 
УДК 37.013.42
Ю. О. ЛИСЕНКО
РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ВПЛИВУ СУЧАСНОЇ ЕСТРАДНОЇ МУЗИКИ НА СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ
Проаналізовано результати реалізації та ефективності соціально-педагогічної програми впроваджених соціально-педагогічних чинників впливу сучасної естрадної музики на соціальний розвиток старших підлітків як представників молодіжної субкультури.
Ключові слова: соціально-педагогічні чинники, старші підлітки, толерантність, соціальна активність, школа.
Проанализированы результаты реализации и эффективности социально-педагогической программы внедренных социально-педагогических условий влияния современной эстрадной музыки на социальное развитие старших подростков как представителей молодежной субкультуры.
Ключевые слова: социально-педагогические условия, старшие подростки, толерантность, социальная активность, школа.
The results of realization and efficiency of the social – pedagogical program of the introduced social – pedagogical conditions of influence of modern variety music on social development of the senior teenagers as representatives of youth subculture are analysed.
Key words: social-pedagogical conditions, senior teenagers, tolerance, social activity, school.
Молодіжна субкультура як складова загальної культури суспільства визначає динаміку соціальних перетворень. Проте її розвиток здебільшого залишається стихійним, зумовлюючи необхідність педагогічного впливу на формування її просоціального напряму. Такі зовнішні фактори як: сім'я, школа, засоби масової інформації та внутрішні – однолітки, мистецтво здійснюють суттєвий вплив на молодіжну субкультуру, однак не завжди позитивний. Тому постає необхідність розробки науково обґрунтованих соціально-педагогічних технологій, спрямованих на інтеграцію виховних зусиль і гармонізацію соціального розвитку старших підлітків засобами сучасної естрадної музики, нівелюючи стихійні процеси у формуванні молодіжної субкультури.
Теоретичні та практичні аспекти музичного мистецтва як ефективного засобу соціального виховання, терапії та профілактики відхилень у поведінці підростаючого покоління визначили Г. Батищева, Л. Гаврилова, В. Дряпіка, І. Звєрєва, А. Капська, Л. Коваль, Г. Лактіонова, С. Хлєбік та ін. Проте практичних соціально-педагогічних досліджень на тему впливу сучасної естрадної музики на молодіжну субкультуру недостатньо. Отже, мета статті – проаналізувати ефективність розроблених і впроваджених соціально-педагогічних чинників впливу сучасної естрадної музики на соціальний розвиток старших підлітків як суб'єктів молодіжної субкультури.
Базуючись на теоретичних аспектах дослідження, аналізові сучасного стану проблеми молодіжної субкультури, впливові сучасної естрадної музики на її формування, розвиток, соціальну спрямованість, ми визначили соціально-педагогічні чинники впливу сучасної естрадної музики на молодіжну субкультуру.
1. Оптимізація міжпоколінних музичних зв'язків для гармонізації відносин дорослих (батьків, учителів) та старших підлітків як представників молодіжної субкультури.
Реалізація соціально-музичного досвіду старшими підлітками як представниками молодіжної субкультури в суспільно корисній діяльності.
Налагодження інтерактивного спілкування старших підлітків з представниками телебачення для нейтралізації негативних та посилення позитивних музичних впливів (перш за все музичних відеокліпів).
Оскільки соціально-педагогічні чинники перебувають у тісній взаємодії і без реалізації одного з них не може відбутися повноцінна реалізація іншого, було обрано саме Програму [1] як засіб упровадження, яка передбачає комплексний підхід для максимального досягнення поставленої мети дослідження.
Соціально-педагогічну програму апробовано в СЗШ № 4 і ССШ № 17 м. Сєверодонецька Луганської області, де кількість старших підлітків експериментальної групи – 251 особа, а контрольна – 259 осіб (СЗШ № 8, СЗШ № 13, СЗШ № 20). До участі в експерименті були задіяні учні 8-х, 9-х, 10-х класів віком 14-15 років, загальною кількістю 510 осіб.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6 



Реферат на тему: РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ВПЛИВУ СУЧАСНОЇ ЕСТРАДНОЇ МУЗИКИ НА СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок