Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ЛІНГВОДИДАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДО РОБОТИ НАД ФОРМУВАННЯМ ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДО РОБОТИ НАД ФОРМУВАННЯМ ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

Назва:
ЛІНГВОДИДАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДО РОБОТИ НАД ФОРМУВАННЯМ ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,68 KB
Завантажень:
259
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 
ХЕРСОНСЬКИЙ державний університет
стасів лілія володимирівна
УДК 811.161.2 + 378.14
ЛІНГВОДИДАКТИЧНА ПІДГОТОВКА
МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДО РОБОТИ
НАД ФОРМУВАННЯМ ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ
УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
13.00.02 – теорія та методика навчання (українська мова)
Автореферат
дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Херсон – 2003


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Херсонському державному університеті, Міністерство освіти
і науки України.
Науковий керівник – | доктор педагогічних наук, професор
Пентилюк Марія Іванівна,
Херсонський державний університет, професор кафедри українського мовознавства та основ журналістики
Офіційні опоненти – | доктор педагогічних наук, професор
Караман Станіслав Олександрович,
Київський міський педагогічний університет
ім. Б.Грінченка, професор кафедри методики української мови
 
кандидат педагогічних наук, доцент
Михайлюк Валентина Олександрівна,
Миколаївський аграрний університет,
доцент кафедри українознавства
Провідна установа – | Бердянський державний педагогічний університет
ім. П.Д.Осипенко, кафедра української мови, Міністерство освіти і науки України, м. Бердянськ
Захист відбудеться 12 грудня 2003 р. о __14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 67.053.01 у Херсонському державному університеті
(73000, м. Херсон, вул. 40 років Жовтня, 27).
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Херсонського державного університету.
Автореферат розіслано 07 листопада 2003 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Т.В.Коршун
ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Утвердження статусу державності української мови та поширення її в усіх сферах життя нового українського суспільства ставить перед сучасною школою завдання формувати мовну особистість – людину, яка знає і користується українською мовою в різних життєвих ситуаціях. Юридичною основою для цього є Конституція України, Закон про мови в Україні, Національна доктрина розвитку освіти в Україні у ХХІ столітті, Закон про вищу школу. Ці документи приділяють особливу увагу вживанню української мови в актах державної влади, судочинстві, міжнародних документах України, на підприємствах, в установах, навчальних закладах тощо. Розширюється сфера функціонування усного ділового спілкування.
Володіючи багатими традиціями, виробленими протягом століть, українське ділове мовлення пройшло довгий шлях свого становлення, але досить тривалий час не мало практичного застосування через різні політичні умови. Сьогодні воно переживає відродження, остаточно формуючись, набуваючи специфічних ознак, забезпечуючи розгалужену систему офіційних відносин і ділової документації. До того ж зростає суспільне значення української мови, пожвавлюється її впровадження в усіх організаціях, установах, освітніх закладах, здійснюється активна навчальна робота щодо ведення справочинства державною мовою, піднесення рівня ділового спілкування. Відтак особлива увага приділяється теоретичному вдосконаленню і практичному його застосуванню. Професійна підготовка спеціалістів у різних галузях діяльності вимагає досконалого володіння культурою ділового спілкування. Для майбутнього вчителя-словесника – це здатність виявити свої інтелектуальні здібності в спілкуванні з учнями, що, як відомо, носить здебільшого діловий, офіційний характер. Навчитися ділового спілкування – процес вельми складний і довготривалий, що включає необхідність правильно говорити і писати, вміння уміло відбирати з величезної кількості мовленнєвих засобів найбільш доцільні в певній ситуації. Удосконалюючи навички ділового мовлення, студенти прагнуть виражати свої думки найкращим, зручним і доречним способом, ураховуючи функціональну співвіднесеність мовної одиниці, розвиваючи стилістичну інтуїцію. Отже, одне з провідних місць у професійній підготовці майбутніх учителів-словесників має зайняти ділове мовлення, зорієнтоване на специфіку спеціальності, якою оволодіває студент. Воно визначається новими, практично значущими тенденціями розвитку лінгвістики і має бути спрямоване на майбутню професійну діяльність.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 



Реферат на тему: ЛІНГВОДИДАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДО РОБОТИ НАД ФОРМУВАННЯМ ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок