Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Психологічні особливості навчання школярів писемного мовлення із застосуванням комп`ютера

Психологічні особливості навчання школярів писемного мовлення із застосуванням комп`ютера

Назва:
Психологічні особливості навчання школярів писемного мовлення із застосуванням комп`ютера
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,33 KB
Завантажень:
208
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ІМ. Г.С. КОСТЮКА АПН УКРАЇНИ
ГОКУНЬ ОЛЕКСІЙ ОЛЕКСАНДРОВИЧ
УДК: 37.015.3
Психологічні особливості навчання школярів писемного
мовлення із застосуванням комп`ютера
19.00.07 - педагогічна і вікова психологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ - 2001
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті психології ім. Г.С. Костюка АПН України, лабораторії нових інформаційних технологій навчання
Науковий керівник - доктор психологічних наук, старший науковий співробітник
МАШБИЦЬ Юхим Ізраїльович,
Інститут психології імені Г.С. Костюка АПН України, головний науковий співробітник лабораторії нових інформаційних технологій навчання
Офіційні опоненти - доктор психологічних наук, старший науковий співробітник
ШВАЛБ Юрій Михайлович
Київський національний університет ім. Тараса Шевченка, завідувач кафедри соціальної роботи і педагогіки
- кандидат психологічних наук
СОЛОВІЄНКО Валентин Олександрович
Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова, доцент кафедри психології та педагогіки
Провідна установа - Інститут педагогіки та психології професійної освіти АПН України, відділ психології трудової та професійної підготовки
Захист відбудеться 25 грудня 2001 року об 11 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д.26.453.01 в Інституті психології ім. Г.С. Костюка АПН України за адресою: 01033, м.Київ-33, вул. Паньківська, 2
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (01033, м.Київ-33, вул. Паньківська, 2)
Автореферат розісланий "24" листопада 2001 року
Вчений секретар
спеціалізованої Вченої ради Г.О. Балл
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність. У сучасній психології надається велике значення дослідженню усного і писемного мовлення і його ролі у розвитку школярів. Зокрема, проблеми писемного мовлення у теоретичному плані вивчали Л.С.Виготський, Н.І.Жинкін, О.М.Леонтьєв, О.Р.Лурія, С.Л.Рубінштейн, а у більш конкретному - О.О.Леонтьєв, В.Я.Ляудіс, І.П.Негуре, І.О.Синиця, В.В.Андрієвська та багатьох інших. У зазначених працях досліджуються: загальний процес породження мовлення; процес мислення, опосередкований засобами мови; процеси навчання усного і писемного мовлення; засоби оптимізації цього процесу, а також певні прийоми творення тексту.
Проблеми творення текстів за допомогою комп'ютера в школі відносно нові. Складність і новизна цих проблем в багатьох випадках не дозволяє застосувати безпосередньо результати досліджень, які стосуються творення тексту в умовах писемної комунікації.. У працях таких дослідників як Л.С.Флауер, Дж.Р.Хейз, М.Скардамалія, К.Берейтер, Д.Джонассен, Н.Вільямс, Р.Янг, А.Бекер, К.Пайк, Р.Ларсон, Коле Деют, Г.Саломон і багатьох інших досліджувались психологічні проблеми породження писемного мовлення у зв`язку з можливостями комп'ютерних систем. Проте швидкий розвиток комп'ютерної технології, поява експертних, мультимедійних і гіпертекстових систем, впровадження комп'ютерних мереж тощо – усе це породжує нові когнітивно-психологічні проблеми, які стосуються творення тексту, і вимагає подальших досліджень.
За цих нових умов усе більшої ваги набуває пристосування середовища, яке утворюється комп`ютером, до потреб творення тексту учнем. Актуальним завданням стає забезпечення когнітивної сумісності комп'ютерних систем з учнями і сприятливих психологічних умов навчання учнів творення текстів. Розвиток комп`ютерної технології ставить у центр уваги можливості кодування, зберігання, копіювання, передавання і опрацювання інформації. Це робить електронний текст більш "живим", мобільним і здатним до модифікації, сприяє розгляду інформаційних процесів передусім у когнітивному плані. Але при цьому менше уваги приділяється решті психологічних проблем індивідуальної й групової роботи. Крім того, застосування комп`ютера у навчанні вимагає дослідження нових можливостей спілкування за допомогою електронних текстів. Комп`ютер, як комунікативний засіб, полегшуючи творення і розповсюдження інформаційних продуктів, може також задовольнити значну частину традиційних і нових інформаційних потреб суспільства, яке переживає добу оновлення і демократизації.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: Психологічні особливості навчання школярів писемного мовлення із застосуванням комп`ютера

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок