Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ ВЧЕНИХ СЛОБІДСЬКОЇ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)

ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ ВЧЕНИХ СЛОБІДСЬКОЇ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)

Назва:
ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ ВЧЕНИХ СЛОБІДСЬКОЇ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,36 KB
Завантажень:
361
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Г.С. СКОВОРОДИ
Кошечкіна Тетяна Миколаївна
УДК 37.013. (477.54/.62)(09)
ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ ВЧЕНИХ СЛОБІДСЬКОЇ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Харків – 2008
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Харківському національному педагогічному університеті імені Г.С. Сковороди, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник – | доктор педагогічних наук, професор Золотухіна Світлана Трохимівна, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, завідувач кафедри загальної педагогіки.
Офіційні опоненти: |
доктор педагогічних наук, професор Іонова Олена Миколаївна, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін;
кандидат педагогічних наук, доцент Соколенко Тетяна Миколаївна, Слов’янський державний педагогічний університет, доцент кафедри менеджменту.
Захист відбудеться «04» червня 2008 року о 1300 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 64.053.04 Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди за адресою: 61002, м. Харків, вул. Артема, 29, ауд. № 216.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди за адресою: 61168, м. Харків, вул. Блюхера, 2, ауд. № 214-В.
Автореферат розісланий «03» травня 2008 року.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Л.А. Штефан


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність і доцільність дослідження. На межі ХХ – ХХI століття в Україні створюється нова система вищої освіти, орієнтована на входження у світовий освітній простір. Одним із резервів виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, соціально активної, національно свідомої особистості є поглиблення виховного потенціалу навчального процесу в основній і вищій школах, забезпечення пріоритетності засвоєння учнівською молоддю змісту освіти, культури, моралі, національних і загальнолюдських цінностей. Саме тісний узаємозв’язок навчання й виховання об’єктивно стимулює оволодіння попереднім соціальним досвідом у процесі формування творчої особистості, розвитку її активності.
Удосконаленню педагогічного процесу в навчальних закладах різного рівня акредитації сприятиме творче переосмислення й використання історико-педагогічних надбань. З огляду на визначену проблему надзвичайно цікавим у науково-дослідницькому плані є вивчення ідеї взаємодії навчання й виховання у творчій спадщині вчених Слобідської України другої половини XIX – початку ХХ століття, яка презентує цікаві й корисні наробки як у теоретичному аспекті, так і в плані надання навчально-методичних рекомендацій і порад.
Як свідчить проведений науковий пошук, ідея єдності навчання й виховання належить до актуальних проблем педагогічної науки. Так, у роботах історико-педагогічного характеру проблема єдності навчання й виховання розглядалася в контексті дослідження:
· розвитку вищої педагогічної й середньої освіти в Україні в конкретні історичні періоди з урахуванням регіонального компонента (В. Вихрущ, Л. Вовк, О. Глузман, Н. Дем’яненко, М. Євтух, В. Курило, В. Майборода, О. Микитюк, Т. Соколенко та ін.);
· науково-просвітницької діяльності «товариств», вищих навчальних закладів України, недільних шкіл, земств (Т. Завгородня, М. Заволока, Л. Коваленко, О. Коваленко, Н. Побірченко, М. Чепіль, І. Шумілова, О. Шумська, Л. Юрченко та ін.);
· творчої спадщини вітчизняних педагогів Х. Алчевської, С. Васильченка, Г. Ващенка, Б. Грінченка, О. Духновича, М. Корфа, С. Миропольського, К. Ушинського (Р. Вендровська, М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ ВЧЕНИХ СЛОБІДСЬКОЇ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок