Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

Назва:
ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,73 KB
Завантажень:
55
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ
АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
 
КОНДРАТЕНКО Ганна Павлівна
УДК 373.5.036:50
ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН
13.00.07 – теорія і методика виховання
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2005
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Луганському національному педагогічному університеті імені Тараса Шевченка, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник:
доктор педагогічних наук, професор Хриков Євген Миколайович, директор Інституту післядипломної освіти Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка.
Офіційні опоненти:
доктор педагогічних наук, професор Тарасенко Галина Сергіївна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, завідувач кафедри педагогіки та методики початкового навчання;
 
кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Коновець Світлана Володимирівна, Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, старший науковий співробітник відділу мистецької освіти.
 
Провідна установа:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Київ.
Захист відбудеться “26” квітня 2005 року о 1400 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.454.01 в Інституті проблем виховання АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Інституту проблем виховання АПН України (04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9).
Автореферат розісланий “24” березня 2005 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради | Г.П.Пустовіт
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Культуровідповідність як основа організації сучасної освіти передбачає високий рівень сформованості наукового та смислоціннісного компонентів світогляду школярів. У зв’язку з цим набувають важливого значення дослідження, які сприяють ефективному вирішенню завдань гуманітаризації природничонаукової освіти. Одним з напрямів таких досліджень є формування естетичного світосприйняття підлітків у процесі вивчення природничих дисциплін. Формування естетичного світосприйняття як складової частини світогляду людини має забезпечити цілісний розвиток когнітивної, емоційно-ціннісної та поведінкової сфер особистості підлітка.
Формування у підлітків естетичного світосприйняття в процесі вивчення природничих дисциплін як педагогічна проблема до останнього часу не була предметом спеціальних досліджень.
Загальні проблеми естетичного виховання розглянуто в працях В.Бутенка, І.Гончарова, М.Гончаренка, Л.Масол, С.Коновець, О.Рудницької, Г.Шевченко; проблеми формування естетичної культури особистості досліджено в працях Т.Аболіної, Д.Джоли, Н.Миропольської, Л.Печко, Г.Тарасенко, А.Щербо; проблеми формування естетичного ставлення до природи висвітлено в дослідженнях Н.Бутенко, С.Жупаніна.
Для розкриття поняття „естетичне світосприйняття” актуальними є наукові праці, присвячені проблемі світоглядної свідомості та її компонентам (Є.Бистрицький, В.Іванов, С.Пролєєв, В.Табачковський, В.Шинкарук).
Важливе значення для обґрунтування психологічних основ формування естетичного світосприйняття підлітків мають дослідження Л.Божович, Л.Виготського, С.Дерябо, О.Запорожця, І.Зязюна, О.Леонтьєва, С.Рубінштейна, Ж.Юзвак, В.Ясвіна.
Для нашого дослідження певний інтерес становлять праці, присвячені проблемі гуманітаризації (С.Гончаренко, Ю.Мальований, О.Савченко, А.Степанюк та ін.) та інтеграції змісту природничонаукової освіти (К.Гуз, В.Дедович, В.Ільченко, С.Собакар та ін.).
Можливості гуманітарного потенціалу природничих дисциплін у контексті особистісно-ціннісного навчання розглянуто в працях Л.Зоріної, І.Кузнецової; наукові праці П.Бачинського, І.Родигіної, Є.Ткаченко присвячено гуманітаризації хімії; проблеми гуманітаризації фізики досліджено І.Бургун, В.Данильчуком, Л.Клименко; проблеми гуманітаризації шкільної географічної освіти висвітлено в дослідженнях С.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ЕСТЕТИЧНОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок