Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ БАГАТОСТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ БАГАТОСТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

Назва:
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ БАГАТОСТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,74 KB
Завантажень:
240
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
СТАРОВОЙТ Лідія Яківна
УДК 377.1
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ БАГАТОСТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ
13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ - 2000
 


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті педагогіки і психології професійної освіти Академії педагогічних наук України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Академії педагогічних наук України НИЧКАЛО Нелля Григорівна, Президія Академії педагогічних наук України, академік-секретар Відділення педагогіки і психології професійно-технічної освіти, м. Київ.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, доцент ГРЕБЕНЮК Георгій Євгенійович, Харківський державний педагогічний університет ім.Г.С.Сковороди, професор кафедри соціальної роботи та правового виховання;
кандидат педагогічних наук, доцент, член-кореспондент Академії педагогічних наук України ЩЕРБАК Ольга Іванівна, Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка, директор.
Провідна установа : Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Вінниця.
Захист відбудеться “24” січня 2001 р. о 15.30 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.451.01 в Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М.Берлинського 9; поверх 5, зал засідань.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту педагогіки іпсихології професійної освіти Академії педагогічних наук України (04060, м.Київ, вул. М. Берлинського 9 ).
Автореферат розісланий “ 24” листопада 2000 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Цибульська Г.М.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність та доцільність дослідження. Докорінна перебудова нашого суспільства зумовлює потребу переосмислення концептуальних підходів до організації професійного навчання в закладах освіти різних типів. Технологічне оновлення виробництва на основі використання найновіших досягнень науки й техніки, вміння сприймати, класифікувати, впорядковувати нову інформацію, швидко реагувати на зміни, спрямовані на формування національного виробничого потенціалу.
Серед навчальних закладів професійної освіти, які здійснюють підготовку висококваліфікованих фахівців для громадського харчування та сфери обслуговування, важливу роль мають відігравати професійно-технічні навчальні заклади з багатоступеневим навчанням, основне завдання яких – забезпечити підготовку кадрів для підприємств різних форм власності в сучасних соціально-економічних умовах. Одним із перспективних шляхів удосконалення навчально-виховного процесу в закладах професійно-технічної освіти є обґрунтування і впровадження багатоступеневого навчання у вищому професійному училищі (ВПУ).
Як показало вивчення, проблеми багатоступеневої підготовки кваліфікованих робітників та молодших спеціалістів для громадського харчування в Україні не досліджувалися.
Вибір теми дослідження зумовлений сучасними потребами науково-методичного забезпечення багатоступеневого професійного навчання у вищому професійному училищі, інтегрування змісту освіти та впровадження блочно-модульної системи у підготовці робітників з інтегрованих професій.
Зв’язок теми роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконане відповідно до тематичного плану наукових досліджень Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України з тем “Теоретико-методологічні проблеми відбору змісту і методики професійного навчання” (РК № 0196И008881) та “Науково-методичне забезпечення реалізації державних стандартів професійно-технічної освіти“ (РК № 0199 И 000396).
Об’єкт дослідження: система професійної підготовки кваліфікованих робітників та молодших спеціалістів у закладах професійно-технічної освіти.
Предмет дослідження: основні напрями, зміст, структура і форми організації багатоступеневого професійного навчання у вищих професійних училищах кулінарного профілю.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ БАГАТОСТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок