Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ МІСТА

РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ МІСТА

Назва:
РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ МІСТА
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,32 KB
Завантажень:
288
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГIЧНИЙ УНIВЕРСИТЕТ імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
ТКАЧОВА Тетяна Миколаївна

УДК 37. 011. 31. 037
РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ МІСТА
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Луганськ – 2004


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Луганському національному педагогічному університеті імені Тараса Шевченка, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник – | заслужений діяч науки і техніки України, член-кореспондент АПН України, доктор педагогічних наук, професор Шевченко Галина Павлівна, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля,
завідувач кафедри педагогіки
(м. Луганськ).
Офіційні опоненти: – | доктор педагогічних наук, професор Сущенко Тетяна Іванівна, Запорізький обласний інститут післядипломної освіти вчителів, завідувач кафедри педагогічної майстерності;
– | кандидат педагогічних наук, доцент
Чернишов Олексій Іванович, Донецький інститут соціальної освіти,
ректор.
Провідна установа: | Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С.Сковороди, Міністерство освіти і науки України, кафедра загальної педагогіки.
 
Захист відбудеться 18 червня 2004 року о 9 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 29.053.01 у Луганському національному педагогічному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 91011, м. Луганськ, вул. Оборонна, 2.
З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка (91011, м. Луганськ, вул. Оборонна, 2).
Автореферат розісланий 17 травня 2004 року.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Л.Л. Бутенко
 
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Су-ча-с-ній шко-лі сьо-го-д-ні по-трі-бен учи-тель, який би не тільки міг оно-в-лю-ва-ти й удо-ско-на-лю-ва-ти зміст своєї ді-я-ль-но-с-ті, але й являв собою взірець високої духовності, духовної культури. Успішне вирішення цього завдання можливе при єдності різних шляхів духовного розвитку вчителя, за умов координації діяльності всіх ланок освітньої системи. Особистісний духовний розвиток учителя здійснюється протягом усієї його педагогічної діяльності, у процесі органічної єдності педагогічного колективу школи, органів управління0 освітою, методичних служб закладів освіти. Державна програма “Учитель” особливо акцентує увагу на значущості методичних служб у розвитку професійної майстерності, творчого потенціалу, загальної та духовної культури сучасного вчителя.
Проблема розвитку духовної культури вчителя є вічною. Саме йому належить місія транслювати духовні цінності суспільства, створювати умови для присвоєння цих цінностей підростаючими поколіннями й відтворювати їх у творчій діяльності, у культурі вчинку. Розвиток духовної культури вчителя обумовлює його здатність до самоактуалізації, духовної самореалізації, формування вмінь духовно-практичної діяльності, пошуку духовно-моральних та естетичних ідеалів, свідомої роботи з виховання духовного світу підростаючих поколінь і в цілому суспільства.
У сучасному культурно-освітньому просторі поняття “духовність”, “духовна культура” активно вводяться в навчальний та методичний процеси. Основою духовного зростання підростаючих поколінь, професійно-педагогічної успішності педагогів стає адекватне розуміння духовності та заснований на ньому розвиток духовної культури.
Здійснення якісних змін в освіті залежить не тільки від організації навчально-виховного процесу, а й від методичної роботи. Це актуалізує проблему наукової організації цієї роботи, яка сприяла би встановленню й розвитку творчих педагогічних колективів, методоб’єднань, учителів, які покликані формувати гармонійно розвинуту особистість, розвивати творчі здібності учнів, створювати умови для національного та духовного відродження, формування інтелектуального національного генофонду.
Філософське обґрунтування сутності духовної культури, духовності представлено в роботах М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ МІСТА

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок