Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ

ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ

Назва:
ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
46,92 KB
Завантажень:
172
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31 
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
ЛОКАРЄВА Галина Василівна
УДК: 378.14 : 37.013.78 : 37.036
ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора педагогічних наук
Київ - 2005
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Запорізькому національному університеті Міністерства освіти і науки України
Науковий консультант: доктор педагогічних наук, професор, Олексюк
Ольга Миколаївна, Київський національний університет культури і мистецтв, завідувач кафедри теорії музики та музичного виховання.
Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, професор, академік
АПН України Бех Іван Дмитрович, Інститут проблем виховання АПН України, директор;
доктор педагогічних наук, професор Тарасенко Галина Сергіївна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, завідувач кафедри педагогіки та методики початкового навчання;
доктор філософських наук, професор Левчук Лариса Тимофіївна, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, професор кафедри етики, естетики та культурології.
Провідна установа: Тернопільський державний педагогічний університет імені В. Гнатюка, кафедра педагогічної майстерності та освітніх технологій, Міністерство освіти і науки України, м.Тернопіль.
Захист відбудеться “14” квітня 2005 р. о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.001.16 в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 04033, м. Київ,
вул. Володимирська, 60, кімн.314.
З дисертацією можна ознайомитися в науковій бібліотеці Київського національного університету імені Тараса Шевченка (04033, м. Київ,
вул. Володимирська, 58, зал №9).
Автореферат розісланий “____” березня 2005р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О.О.Безносюк


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність і доцільність дослідження. У період оновлення всіх аспектів життєдіяльності в Україні, здійснення реформування економічних та суспільно-культурних галузей життя, зокрема системи освіти, актуалізується проблема становлення та розвитку підготовки професійних кадрів у галузі соціальної роботи. Професійне становлення особистості майбутнього фахівця у вищому навчальному закладі спрямоване на формування професійно значущих якостей, творчих здібностей, інтересів, потреб, загальне зростання культури. На державному рівні розглядаються актуальні проблеми підготовки високоякісного фахівця, що знайшли відображення в Державній національній програмі “Освіта” (Україна ХХІ століття) (1994 р.), Національній державній комплексній програмі естетичного виховання (1994 р.), державних стандартах (1997-2002 рр.), Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті (2001р.).
На сучасному етапі розвитку нашої країни інститут соціально-педагогічної роботи перебуває в стадії становлення, невеликий досвід має й вища школа щодо підготовки фахівців відповідного напряму – соціальних педагогів.
Водночас соціально-економічні, екологічні зміни породжують категорію осіб, які потребують соціально-педагогічної допомоги: інваліди, люди похилого віку, хворі (особливо онкохворі, хворі на СНІД), безпритульні діти, неповні та багатодітні родини тощо. Відтак, стає очевидною невідкладна потреба суспільства в соціальних педагогах, професійна діяльність яких має всеохоплюючий зміст: допомога молоді в соціалізації й адаптації до мінливих умов життя, соціально-педагогічна підтримка молодих родин, робота щодо організації дозвілля з різними категоріями населення, соціально-педагогічний патронаж обдарованих дітей, підтримка осіб із різними соціальними й фізичними аномаліями. Названі напрями діяльності пов’язані з проблемою професійного спілкування соціального педагога.
Саме тому спілкування стає одним із домінуючих структурних елементів у таких видах професійної діяльності педагога, як культурно-дозвіллєва, консультативна, корекційна, пропедевтична, превентивна, діагностична тощо.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31 



Реферат на тему: ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСТОСУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок