Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВІЙСЬКОВОГО ПРОФІЛЮ

МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВІЙСЬКОВОГО ПРОФІЛЮ

Назва:
МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВІЙСЬКОВОГО ПРОФІЛЮ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,80 KB
Завантажень:
332
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
БЕРНАЦЬКА Олена Володимирівна
УДК 37:81’243:378:355
МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У
НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ
ЗАКЛАДІ ВІЙСЬКОВОГО ПРОФІЛЮ
13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ 2004
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті педагогіки АПН України
Науковий керівник - | кандидат педагогічних наук,
Скуратівський Леонід Віталійович, Інститут педагогіки АПН України, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії навчання української мови і літератури.
Офіційні опоненти -
- | доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України
Кузь Володимир Григорович,
Уманський державний педагогічний університет
ім. Павла Тичини, ректор.
кандидат педагогічних наук, доцент
Колодій Ігор Степанович, Військовий ордена Червоної Зірки інститут імені Петра Сагайдачного Національного університету „Львівська політехніка”, начальник кафедри журналістики.
Провідна установа – | Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя,
Міністерство освіти і науки України, м. Ніжин.
Захист відбудеться „21” січня 2005 року о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.001.16 в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 01033, м. Київ,
вул. Володимирська, 60, ауд. 314.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Київського національного університету імені Тараса Шевченка за адресою: м. Київ, вул. Володимирська, 58, ауд. 9.
Автореферат розісланий „ 21” грудня 2004 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О.О. Безносюк
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми дослідження. В умовах оновлення освіти в Україні, шляхи реалізації якої визначено державною національною програмою “Освіта”, Законом України „Про освіту”, Національною доктриною розвитку освіти України у XXI столітті, “Програмою будівництва військової освіти”, особливої актуальності набуває проблема підготовки висококваліфікованих військових спеціалістів, здатних самостійно, творчо працювати, зокрема у сфері спілкування іноземною мовою.
Підготовка військових кадрів, зміцнення контактів із спеціалістами зарубіжних армій, проведення спільних заходів, співробітництво у галузі військової політики, участь у міжнародних конференціях, симпозіумах потребують удосконалення процесу оволодіння курсантами вищої школи іноземною мовою. Цим зумовлений значний інтерес дослідників і педагогів-практиків до проблеми пошуків найбільш ефективних шляхів і методів навчання іноземної мови.
Одним із напрямків удосконалення навчання іноземної мови у вищих закладах освіти, на думку вчених (О.М.Пєхота, Л.П.Пуховська, І.В. Сусліна, О.Б.Тарнопольский, Л.П.Якубовська ) є надання йому функціональної професійно-орєнтованої і профільної спрямованості. Це передбачає включення в навчальний процес нових технологій, серед яких моделювання має зайняти важливе місце. На ефективну роль його як засобу, що забезпечує практичну спрямованість навчання, дозволяє наблизити мовленнєву діяльність до природних умов спілкування, вказували: В.Г. Афанасьєв, В.О.Вєніков, Ш.І.Ганелін, Б.А.Глинський, В.М.Глушков, Є.Я.Голант, С.Ельмаграбі, Б.П.Єсипов, Дж.Роува, М.М.Скаткін, Дж. Форрестер, Р.Шеннон. Вони розкрили поняття “модель”, “моделювання”, „імітаційне моделювання”, з’ясували дидактичні і педагогічні особливості рольової імітації як форми навчальної діяльності, визначили її суб'єкт і об'єкт.
Проблема використання моделей у процесі навчання не нова. Вона досліджувалася в різних аспектах: застосування методу моделювання у дидактиці (Ю.В.Васьков, Є.Д.Матрон, В.М.Мізінцев, Р.Я.Касимов, Г.С.Сухобська); моделі, методи і механізми підвищення ефективності навчального процесу (В.Ф. Бабкін, І.В. Буреєва, В.Г. Кузь, І.С. Колодій, С.О.Шаронова); моделювання педагогічних ситуацій як спосіб підготовки майбутніх спеціалістів (О.С.Березюк, М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВІЙСЬКОВОГО ПРОФІЛЮ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок