Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ПОЛЬСЬКОГО ДОШКІЛЛЯ (друга половина XIX віку- 1918 р.)

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ПОЛЬСЬКОГО ДОШКІЛЛЯ (друга половина XIX віку- 1918 р.)

Назва:
ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ПОЛЬСЬКОГО ДОШКІЛЛЯ (друга половина XIX віку- 1918 р.)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
43,10 KB
Завантажень:
168
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ М.П.ДРАГОМАНОВА
Ірена АДАМЕК
УДК 373.29+373.2(091)(438)
ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ПОЛЬСЬКОГО ДОШКІЛЛЯ
(друга половина XIX віку- 1918 р.)
13.00.01-загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора педагогічних наук
Київ - 2001
Дисертацією є монографія
Робота виконана в Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, Міністерcтвo освіти і науки України.
Науковий консультант: доктор педагогічних наук, професор
Артемова Любов Вікторівна, Національний
педагогічний університет імені
М.П.Драгоманова, завідувач кафедри
дошкільної педагогіки.
Офіційні опоненти: - доктор педагогічних наук, професор, академік
АПН України, Євтух Микола Борисович,
академік-секретар Відділення педагогіки і
психології вищої школи АПН України.
·
доктор педагогічних наук, професор Карпова Елла Едуардівна, Південноукраїнський
державний педагогічний університет імені
К.Д.Ушинського, завідувач кафедри дошкільної
педагогіки
- доктор педагогічних наук, професор Кемень
Володимир Петрович, Дрогобицький
Державний університет імені І.Франка, декан
факультету іноземних мов.
Провідна установа: Прикарпатський університет імені В.Стефаника, кафедра
педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м.Івано-
Франківськ.
Захист відбудеться " 28 " лютого 2001 року о 14.30 на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.053.01 в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 01601, м.Київ, вул. Пирогова, 9.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 01601, м.Київ, вул. Пирогова, 9.
Вчений секретар Приходько Ю.В.
Автореферат розісланий " 25 " січня 2001 року
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження, Трансформація суспільного устрою в Польщі викликала зміни в культурі, освіті, духовному становленні особистості.
Польська педаг·огічна наука має чималий досвід в організації навчання і виховання дітей дошкільного віку· Численні вчені (Б.Бараняк, М.Дунін-Вонсович, Я.Красунський, В.Мухович, З.Жукевичова та ін.) засвідчують, що в історії польської держави дитячі навчально-виховні заклади були ефективною формою вирішення важливих соціальних, освітніх, культурних і навіть економічних проблем, Тому вивчення процесу становлення такого освітянського напрямку, як дошкільне виховання, його характерних особливостей у різні періоди історичного розвитку викликає інтерес як в теоретичному, так і практичному аспектах, Теоретичні надбання та досвід минулого можуть стати важливим джерелом для розвитку сучасної теорії і практики, Особливої уваги вимагають розроблені теоретико-методичні основи її функціонування, Аналізуючи сучасну теорію і практику дошкільного виховання, можна стверджувати, що в ній ще не достатньо вивчена історія і традиції проблеми підготовки дітей до школи, Існує нагальна потреба опрацювання і поширення результатів відповідних досліджень та досвіду з цього напрямку в минулому, об'єктивної їх оцінки та вивчення можливостей творчого використання в сучасних умовах для розвитку теорії і практики підготовки дитини до школи,
Аналіз першоджерел, психологічної та педагогічної літератури засвідчує, що у розвиток методології досліджень вагомий внесок зробили Я.Давід (1859-1914 рр.) та А.Шицувна (1869-1921 рр.), Чималий науковий доробок, який активно вплинув на розвиток дошкільної педагогіки на рубежі віків, здійснили Б.Трентовський (1808-1859 рр.), С.Карпович (1864-1912 рр.) та ін, Вони грунтовно розробляли теорію та нові методики дошкільного виховання, створивши методичні розробки для педагогів захоронок - перших дошкільних закладів в історії Польщі. Науковий доробок автори підтверджували емпіричними дослідженнями.
На зламі ХІХ - ХХ віків з'явилися також дослідження Л.Вольберга (1831-1903), А.Дигасінського (1839-1902), Я.Жентковської (1850-1920), Я.В.Давіда, А.Шицувни, які висвітлювали особливості психічного розвитку дітей дошкільного віку та спонукали педагогів-практиків враховувати психічні можливості дітей у роботі з ними.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 



Реферат на тему: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ ПОЛЬСЬКОГО ДОШКІЛЛЯ (друга половина XIX віку- 1918 р.)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок