Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО КОМПЛЕКСНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЛАСТИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИХОВАННІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО КОМПЛЕКСНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЛАСТИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИХОВАННІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ

Назва:
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО КОМПЛЕКСНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЛАСТИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИХОВАННІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,38 KB
Завантажень:
328
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16 
ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ГНАТЮКА
ГАЛАМАНЖУК ЛЕСЯ ЛЮДВІГІВНА
УДК 378.147.13 : 7 : 372 (043.3)
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО КОМПЛЕКСНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЛАСТИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИХОВАННІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
ТЕРНОПІЛЬ – 2007


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка, Міністерства освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Шиян Богдан Михайлович,
Тернопільський національний педагогічний
університет імені Володимира Гнатюка,
завідувач кафедри теоретичних основ і
методики фізичного виховання.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Брилін Борис Андрійович,
Вінницький державний педагогічний університет
імені Михайла Коцюбинського, завідувач кафедри
ансамблевої гри та естрадного мистецтва.
кандидат педагогічних наук, доцент
Машовець Марина Анатоліївна,
Інститут педагогіки і психології
Національного педагогічного університету
імені Миколи Драгоманова,
завідувач кафедри дошкільної педагогіки.
Захист відбудеться 30 листопада 2007 року о ______ на засіданні спеціалізованої вченої ради Д58.053.01 в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка за адресою: зала засідань (каб. № 30), вул. Кривоноса, 2, м. Тернопіль, 46027.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка за адресою: вул. Кривоноса, 2, м. Тернопіль.
Автореферат розіслано 29 листопада 2007 року.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Чайка В.М.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Національно-культурне відродження України актуалізувало багато проблем життєдіяльності суспільства. Однією з важливих є проблема дошкільного виховання, оскільки саме в цьому віці закладаються основи духовного, фізичного, інтелектуального і творчого розвитку особистості (Національна доктрина розвитку освіти України в ХХІ столітті, 2001). Забезпечити високий рівень реалізації потенціалу дитини здатна тільки нова генерація педагогічних кадрів, озброєна високоефективними технологіями і методиками виховання дошкільників.
Результати психолого-педагогічних досліджень (Н. Лещенко, 1996; P. Abbs, 1989; M. Greene, 1989; R. Gibson, 1988; H. Raіd, 1989) свідчать, що перспективними в цьому контексті є ідеї інтеграції різних видів мистецтва і видів пізнавальної діяльності в “єдине естетичне середовище” – педагогічну систему, реалізація якої сприяє різнобічному розвитку і вихованню дитини. Оскільки, між рівнем сформованості знань, умінь, навичок педагога та його вихованців існує безпосередня залежність (Ю. Бабанський, 1982; І. Зязюн, 1997, В. Майборода, 1992), підготовка майбутнього дошкільного педагога повинна спрямовуватися, крім іншого, на формування його як творчої особистості, з належною художньо-естетичною освіченістю, розвинутими творчими якостями, знаннями й уміннями реалізовувати їх на практиці.
Вирішенню зазначеної проблеми частково сприяє підготовка майбутніх дошкільних педагогів до естетичного виховання дітей засобами образотворчого (Т. Зотеева, 1992; М. Стась, 2001; Р. Халикова, 1982) та українського народного декоративно-прикладного мистецтва (О. Поліщук, 1996) в процесі образотворчої діяльності (Н. Ветлугина, 1990; Н. Кириченко, Т. Науменко, 1998; Т. Комарова, 1990), під час формування художніх і конструкторських умінь (Н. Голота, 2000; М. Машовець,1996; Н. Халезова, 1984). Водночас, в її змісті домінує зорієнтованість на програми “Малятко” (1999) і “Дитина” (1993), які навіть дотично не відображають надбань світового пластичного мистецтва, що не сприяє формуванню в студентів відносно цілісного уявлення про нього як складову пізнавальної діяльності та засобу естетичного виховання дитини.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16 



Реферат на тему: ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО КОМПЛЕКСНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЛАСТИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИХОВАННІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок