Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)

ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)

Назва:
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
40,99 KB
Завантажень:
44
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ
ДЕСЯТОВ ТИМОФІЙ МИХАЙЛОВИЧ
УДК 37.046 “71” (4 – 11) ІІ пол. “19”.
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ
СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
13.00.01 – “Загальна педагогіка та історія педагогіки”
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора педагогічних наук
Київ – 2006
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті педагогіки і психології професійної освіти АПН України
Науковий консультант доктор педагогічних наук, професор, дійсний член
АПН України
Ничкало Нелля Григорівна,
Академія педагогічних наук України, академік-секретар відділення педагогіки і психології професійно-технічної освіти;
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України
Філіпчук Георгій Георгійович,
Державне підприємство “Український науково-дослідний і навчальний центр проблем стандартизації, сертифікації та якості”, генеральний директор;
доктор педагогічних наук, професор Курляк Ірина Євгенівна,
Прикарпатський університет імені Василя Стефаника., професор кафедри історії педагогіки;
доктор педагогічних наук, професор Руснак Іван Степанович,
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, завідувач кафедри педагогіки і методики початкового навчання;
Провідна установа Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м.Луганськ
Захист відбудеться 27 січня 2006 року о 14оо на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.452.01 в Інституті педагогіки АПН України за адресою: 04053, м.Київ, вул. Артема, 52-д.
З дисертацією можна ознайомитися в науковій частині Інституту педагогіки АПН України (04053, м.Київ, вул. Артема 52-д).
Автореферат розісланий 26 грудня 2005р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої раді Л.Д.Березівська
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Необхідність дослідження проблем неперервної освіти країн Східної Європи (Польща, Угорщина, Чехія, Словаччина, Словенія, Болгарія, Румунія, Литва, Латвія, Естонія) зумовлена інтенсивним розвитком процесів інтеграції суспільного життя, зростанням інтересу до порівняння економічних показників, суспільно-політичних систем, моделей освіти та культури різних країн і народів.
Провідними тенденціями розвитку сучасного суспільства, що здійснюють вплив на всі сфери життєдіяльності різних країн, стали процеси економічної, політичної та культурної глобалізації, розвитку економіки знань та інформаційно-комунікаційних технологій. Вони набувають особливої актуальності у сучасних умовах у зв’язку із: по-перше, загальносвітовими тенденціями посилення ролі людського фактора, інтелекту, знань, кваліфікації в економічному прогресі, у забезпеченні конкурентоспроможності як окремих підприємств, галузей, так і країн в цілому; по-друге, прискоренням науково-технічного прогресу, стрімким поширенням інформаційних технологій у всіх сферах життєдіяльності, особливо у сфері виробництва і розповсюдження знань; по-третє, тривалим кризовим соціально-економічним станом східноєвропейських країн, що спричинив розвиток негативних тенденцій у відтворенні життя людей, продуктивних сил; по-четверте, становленням ринкової економіки в цих країнах, посиленням конкуренції на ринку праці та розвитком ринку освітніх послуг; по-п’яте, глобалізацією та інтернаціоналізацією освітніх процесів, що спонукає до універсалізації і стандартизації освітніх понять, термінів та методів наукового пошуку.
Інтеграція України до європейського та світового освітнього простору, особливості якої пов’язані як з природою означених глобальних процесів, так і з специфічними умовами розвитку суспільно-економічного, політичного та культурно-освітнього життя нашої країни, зумовлює необхідність розв’язання низки складних проблем. Згідно з Національною доктриною розвитку освіти (2002) до них належать передусім такі: підвищення якості освіти, здійснення моніторингу ефективності діяльності освітньої системи на національному рівні; децентралізація управління освітою шляхом розширення державно-громадського партнерства у соціальній сфері; структурна перебудова освітньої системи відповідно до потреб забезпечення неперервності освіти; формування готовності вчителів та навчальних закладів до інноваційної діяльності; розвиток ринку освітніх послуг; розширення міжнародного співробітництва, моніторинг та використання інноваційних ідей зарубіжного досвіду в сфері освіти тощо.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26 



Реферат на тему: ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок