Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Раціональне та ірраціональне в науці й освіті

Раціональне та ірраціональне в науці й освіті

Назва:
Раціональне та ірраціональне в науці й освіті
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
40,45 KB
Завантажень:
416
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23 
ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
Скотний Валерій Григорович
УДК 167 + 13:316
Раціональне та ірраціональне
в науці й освіті
09.00.03 соціальна філософія та філософія історії
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора філософських наук
Львів–2003
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана у відділі змісту, філософії і прогнозування вищої освіти
Інституту вищої освіти Академії педагогічних наук України
Науковий консультант – доктор філософських наук, професор,
академік АПН України Андрущенко Віктор Петрович,
Директор Інституту вищої освіти АПН України
Офіційні опоненти:

доктор філософських наук, професор,
Член-кореспондент НАН України, Залужений діяч науки і техніки України
Михальченко Микола Іванович, Інститут вищої освіти АПН України,
відділ соціальних проблем вищої освіти та виховання студентської молоді–
доктор філософських наук, професор,
Ільїн Володимир Васильович, Київський національний торговельно-економічний
університет, Кафедра філософських та соціальних наук

доктор філософських наук, професор, Лисий Василь Прокопович,
Львівський національний університет імені Івана Франка, кафедра філософських наук
Провідна установа: Національний технічний університет України
“Київський політехнічний інститут”
Захист відбудеться “25” вересня 2003 року о 15 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д.3505102 по захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня доктора (кандидата) філософських наук у Львівському національному університеті імени Івана Франка.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Львівського національного університету імені Івана Франка за адресою: 79000, м.Львів, вул. Університетська, 1.
Автореферат розісланий “22” серпня 2003 р.
Вчений секретар спеціалізованої
Вченої ради,
доктор політичних наук, професор Денисенко В.М.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ. Проблема тотожності і взаємозв’язку раціонального та ірраціонального у вітчизняній соціально-філософській традиції не досліджувалась попередніми теоретичними розвідками. Актуальність вивчення сутності раціонального та ірраціонального в науці та освіті визначається проблемами перетворення досягнутого знання на засіб гуманізації суспільного життя. Їхня взаємодія активізує увагу до цієї проблематики в різних формах та сферах, де вивчається поведінка великих мас людей і малих соціальних груп, при аналізі наукового і педагогічного процесів, у всіх галузях, які пов’язані з дослідженням мислення та пізнання. Визначення ролі і статусу “раціонального начала” та “ірраціонального фактора” як креативів екзистенційності в системі людської життєдіяльності стосовно традиційних і нових форм осягнення дійсності є однією з найважливіших тем не лише в системі філософських, але й всього кола природничих та гуманітарних наук.
Інтроспективний дискурс щодо значимості і можливості раціональних та ірраціональних детермінантів духовності існує з часу виокремлення інтелекту в самостійний фактор буття культури. Аналіз досягнутих результатів – необхідна аспектація дослідження проблеми науки та освіти в їх сучасній формі, яка пов’язана із спрямованістю історії, особливостями формування науково-технічної цивілізації, специфікою розвитку інтелектуально-ментального потенціалу різних націй і країн, а також зі стилем та інтенціями мислення. Мова йде не тільки про існуючу форму матеріального і духовного виробництва, а й про тип історичного розвитку соціуму, про відповідну форму суспільних відносин, де освіта і наука відіграють вирішальну роль. Цей факт визначає специфіку соціально-філософського підходу до аналізу культурогенної співмірності та концептуальної тотожності раціонального й ірраціонального, що актуалізує пошук соціокультурних, інтелектуальних, гуманістичних інваріантів у розвитку тенденцій вітчизняної науки та освіти. Ряд теоретико-субстанційних аспектів цієї проблеми – евристичного, логіко-методологічного, історико-наукового, соціально-психологічного характеру – активізує аналіз раціонального та ірраціонального не тільки як міждисциплінарної, а й конкретної науково-освітянської програми, що надає необхідної перспективи її постановці, осмисленню й дослідженню в контексті суперечностей деперсоніфікації та екзистенційно-персоналістських саморефлексій особистості.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23 



Реферат на тему: Раціональне та ірраціональне в науці й освіті

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок