Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОГО МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ

ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОГО МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ

Назва:
ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОГО МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
35,20 KB
Завантажень:
505
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24 
Інститут психології ім. Г.С.Костюка
Академії педагогічних наук України
На правах рукопису
МОЙСЕЄНКО
Лідія Анатоліївна
УДК 159.955+ 159.956
ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОГО
МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
СТУДЕНТІВ
19.00.01 – загальна психологія, історія психології
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора психологічних наук
Київ - 2005


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в лабораторії психології творчості Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України.
Науковий консультант: академік АПН України, доктор психологічних наук, професор
МОЛЯКО Валентин Олексійович,
Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України,
лабораторія психології творчості, завідувач.
Офіційні опоненти: член-кореспондент АПН України, доктор психологічних наук, професор
НОСЕНКО Елеонора Львівна,
Дніпропетровський національний університет МОН України,
кафедра педагогічної психології та англійської мови, завідувач;
доктор психологічних наук, професор
КЛИМЕНКО Віктор Васильович,
Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України,
лабораторія вікової фізіології і шкільної гігієни, завідувач;
доктор психологічних наук, професор
ЛУШИН Павло Володимирович МОН України,
Кіровоградський педагогічний університет,
кафедра психології, завідувач.
Провідна установа: Південноукраїнський державний педагогічний університет
ім. К.Д.Ушинського МОН України, кафедра психології, м. Одеса.
Захист відбудеться “ 27 ” вересня 2005 р. о 11.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д26.453.01 в Інституті психології ім. Г.С.Костюка АПН України за адресою: 01033, Київ, вул. Паньківська, 2.
З дисертацією можна познайомитись в бібліотеці Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України за адресою: 01033, Київ, вул. Паньківська, 2.
Автореферат розісланий “ 25 ” серпня 2005 р.
Вчений секретар спеціалізованої вченої ради Балл Г.О.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Стратегічні напрямки розвитку освіти в сучасному світі і, зокрема, в Україні, передбачають активізацію людського фактора. Перш за все це, пов’язано з пошуком резервів підвищення ефективності діяльності людини, які значною мірою криються у розкритті її творчого потенціалу. Тому перед психологічною наукою постає складне й відповідальне завдання: формувати активну особистість, яка вирішувала би нові проблеми в науці, виробництві, суспільстві тощо.
Творчість стає провідною умовою в діяльності студентів: при засвоєнні нового матеріалу, у застосуванні знань при виконанні різноманітних самостійних завдань. Однак практика навчального процесу у внз свідчить про те, що чи не більшість викладачів досить часто залишають поза увагою творчий процес. Не будучи самі достатньо обізнаними із закономірностями й механізмами цього процесу, вони не спираються у своїй професійній діяльності на них, а це ускладнює засвоєння студентами необхідної інформації, гальмує формування їх творчого ставлення до своєї діяльності.
У стандартних освітянських програмах дуже мало приділялось уваги творчим процесам. Творчість завжди відсувалась на другий план в освіті. Досить часто викладачі переслідують мету дати студентам якомога більше знань у певній галузі науки, сприяти розв’язуванню якомога більшої кількості типових задач, не враховуючи те, що, по-перше, великий потік навчальної інформації вступає в протиріччя з раціональним методом мисленнєвої діяльності студента і приводить до розумової безпорадності, хаотичної поспішності при зустрічі з труднощами; по-друге, сприяє формуванню стереотипності в процесі застосування знань.
Значущість вивчення психологією проблеми творчого мислення зумовлюється тим, що її розробка створює підґрунтя для формування особистості, яка здатна вирішувати творчі нестандартні завдання. Проблема творчого мислення привертала й привертає увагу багатьох учених: Г.С.Костюка, С.Л.Рубінштейна, О.М.Леонтьєва, А.В.Брушлінського, О.К.Тихомирова, Д.Б.Богоявленської, Л.Л.Гурової, О.М.Матюшкіна, В.О.Моляко, Я.О.Пономарьова, В.А.Романця, А.Ф.Есаулова, І.С.Якиманської та багатьох інших. Їхні праці є вагомим внеском у розробку основних теоретичних і практичних положень щодо сутності творчого мислення, його закономірностей і механізмів.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24 



Реферат на тему: ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОГО МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок