Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ПОГЛЯДИ ЕРНСТА МЕЙМАНА

ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ПОГЛЯДИ ЕРНСТА МЕЙМАНА

Назва:
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ПОГЛЯДИ ЕРНСТА МЕЙМАНА
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
23,16 KB
Завантажень:
295
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка
СТЕПАНЕНКО АЛЛА ВЯЧЕСЛАВІВНА
УДК 37(09) +371.4
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ПОГЛЯДИ ЕРНСТА МЕЙМАНА
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2008


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано у Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Мельничук Сергій Гаврилович,
Кіровоградський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка, завідувач кафедри
педагогіки початкової освіти та соціальної педагогіки.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Матвієнко Ольга Василівна,
Київський національний лінгвістичний університет,
професор кафедри педагогіки;
кандидат педагогічних наук, доцент
Чулкова Людмила Опанасівна,
Бердянський державний університет,
професор кафедри іноземних мов.
Захист відбудеться 13 червня 2008 року о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.001.16 у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 01033, м. Київ, вул. Володимирська 60, аудиторія 314.
З дисертацією можна ознайомитись в Науковій бібліотеці імені
М. Максимовича Київського національного університету імені Тараса Шевченка за адресою: 01033, м. Київ, вул. Володимирська 58, аудиторія 12.
Автореферат розісланий 12 травня 2008 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Москаленко А.М.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність та доцільність проблеми. На сучасному етапі розвитку української держави система освіти переживає докорінні зміни. Запорука їх успішного впровадження значною мірою залежить від вивчення та врахування як вітчизняного, так і світового досвіду. У “Національній доктрині розвитку освіти” (2002), Державній програмі „Вчитель” (2002), Законі “Про освіту” (1996), Державній національній програмі “Освіта” (Україна ХХІ ст.) (1994) підкреслюється доцільність вивчення й інтеграції минулого досвіду і сучасних здобутків.
Період кінця XIX – початку XX століття в історії педагогічної думки країн Західної Європи, зокрема Німеччини, представлений широким спектром різноманітних педагогічних течій та концепцій, серед яких експериментальна педагогіка займала особливе місце. Досвід Німеччини з питань педагогічних досліджень у галузі навчання й виховання, організації школи, практична спрямованість її системи виховання й освіти набувають актуальності на сучасному етапі розвитку української педагогічної думки.
Поява експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст., була зумовлена соціальними та економічними причинами. Значні зміни промислових технологій і занепад традиційного виробництва сприяли посиленню уваги до проблеми професійної підготовки підростаючого покоління в рамках масової школи. Необхідність подолати відставання школи від науково-технічного прогресу, потреба в поновленні системи виховання й освіти ставали дедалі гострішими.
Визначним представником експериментальної педагогіки в Німеччині був педагог-дослідник Ернст Мейман (Ernst Meumann) (1862-1915), педагогічна спадщина якого значна й багатопланова. Перу вченого належить велика кількість фундаментальних наукових праць, які відображають основні положення його педагогічної теорії, значна кількість статей у різних часописах і газетах того часу, зокрема “Архів загальної психології” (“Archiv fьr gesamte Psychologie”), “Журнал педагогічної психології і експериментальної педагогіки” (“Zeitschrift fьr pдdagogische Psychologie und experimentelle Pдdagogik”), “Бюлетень громадської охорони здоров’я” (“Blдtter fьr Volksgesundheitspflege”), “Педагогіка” (“Pдdagogium”), “Німецька школа” (“Deutsche Schule”) тощо.
Про Е. Меймана згадувалося у вітчизняних довідкових виданнях різних років, у статтях журналу “Русская школа”, який видавався у Санкт-Петербурзі з 1900 до 1917 року (В. Анрі, І. Городецький, М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ПОГЛЯДИ ЕРНСТА МЕЙМАНА

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок